一年级上册语文期中考试试卷分析[1].docx

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1、---一年级上册语文期中考试试卷分析本次全班56人参加测评，试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。成绩较理想，具体分析如下：试题分析1、第一题：按顺序写出六个单韵母，并用它们组成8个韵母写下来。用单韵母组成韵母出错较多。2、第二题：按要求分类本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。出错不多，少数同学出现漏掉原因；还有的孩子把不相关的拼音填上了。3、第三题：拼一拼，填一填。本题主要是检测学生对音节的掌握，出错较少。4、第四题：看图把音节补充完整，基本上正确，也有几个粗心的学生。5、第五题：选择正确的音节。这种题型学生较熟

2、悉，出错较少。6、第六题：看图写拼音。学生都会拼读，但在考试中还有孩子出现错误，这还是证明孩子的掌握不够好，这也是接下来的课堂重点所在。7、给图片选择合适的音节，再给它们分类。这一题失分较多，主要是有的学生没弄清题意，没注意只填序号。8、第八题：看拼音写词语。本题主要是考察学生汉字掌握情况。有少数同学失分较多，原因是音节拼不出来与汉字对不上号。------9、第九题：加一笔，变新字。出错较少。------10、第十题：选词填空。这一题主要考学生的识字和拼读，学生出错较多，学生不去拼读所以填不上来了。11、阅读儿歌，完成练习。这一题较难，学生很难填上来。以上是我根据题型

3、，结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和基础知识，对学生的学习进行有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。2、要在班上开展“一帮一，的活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担辅导一个在学习上有困难的孩子。专业资料可修改可编辑范文范例可行性研究报告指导范文---