流体压强和流速的关系导学案.doc

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1、14&4.流体压强和流速的关系主备人：王爱秋课型：新授课时:一课时审核:九年级物理组时间：2012年3月30日学习目标1.知道流体的压强与流速的关系2.了解飞机升力的产生。学习重点流体的压强与流速的关系．学习难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象实验器材：一角硬币纸张细玻璃管烧杯漏斗乒乓球纸船水槽塑料泡沫蜡火柴细橡胶软管等教法指导：实验法小组合作探究学习过程设计一、【情境导入】创设情景，学生吹硬币“跳高”比赛二、【自主学习】：学生独立完成。流体包括和，它们都没有一定的且很容易。三、【合作探究】探究：流体的压强和流速的关系学生分成四个组，利用身

2、边的器材设计实验，并根据看到的现象，用相关的物理知识解释（一）、小组讨论交流，设计实验在探究过程中，各组在自己的导学案上写出自己组展示的内容，以便在讲台上展示四、【交流展示】第一小组实验1现象实验2现象结论第二小组实验1现象实验2现象结论第三小组实验1现象实验2现象结论第四小组实验1现象结论以上实验表明：在气体和液体中，流速越的位置压强越五、阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？六、【达标检测，反馈提升】21.王老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是（）2.你是

3、否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方3.一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（）A、汽车上与空气磨擦而吸引雪B、车上原来有雪C、司机为了保持车体干净而故意做D、汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的4.龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空

4、中。龙卷风能“吸”起物体是因为:（）A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强;B．龙卷风增大了空气对物体的浮力;C．龙卷风使物体受到的重力变小;D．迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中.;5.为了保护轮船在河道中安全行驶，当两船交会时应采取的措施正确的是（）A、应使两船间距离大些B、两船应减小速度C、两船应超出原有速度D、以上措施都可以6.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是（）A．风声是空气振动而产生的声音B．力是改变物体运动状态的原因C．屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大D．风使屋顶产生的升力大于屋顶重力课后反思：学完

5、这节课你有什么收获，还有哪些疑问?名言知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽！2