流体压强与流速的关系导学案.doc

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1、14.4《流体压强与流速关系》导学案主备人：张桂雪课型：新课审核：使用时间：2011年11月【学习目标】　1．知道流体的压强大小与流速的关系　2．了解飞机升力产生的原因　3．会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。学习重点与难点　　重点：（1）通过试验探究，初步了解流体的压强与流速的关系；（2）应用流体压强与流速的关系解释一些现象。难点：（1）试验探究流体压强与流速的关系；（2）应用流体压强与流速的关系解释一些现象；（3）了解为什么机翼下面的压强大。一、导学过程1．流体包括和，它们都没有一定的，且很容易。。探究新知2．想想做做：阅读并做一做课

2、本91页图14.4—1，是什么力使得硬币向上“跳”起来了？3．如图14．4-2　，用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸怎样运动，边做边思考，并在小组内讨论为什么会出现这样的现象？4．在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，当拿开手指会看到乒乓球（会、不会）掉下；然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，又会看到乒乓球（会、不会）掉下，原因是。通过以上2、3、4实验探究可知：在气体和流体中，流速越大的地方压强越，流速越小的地方压强越。飞机的升力5．观察课本图14．4-3可知：飞机机翼横截面的形状是上下（对称、不对

3、称），在相同的时间内，机翼上方的气流通过的路程较，因而速度较，它对机翼的压强较；机翼下方的气流通过的路程较，因而速度较，它对机翼的压强较。因此在机翼的上下表面存在压强差，这就产生了向上的力。二、当堂检测1．在气体和液体中，流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强与越______。2．机翼的模型是横截面的形状是上下不对称，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____。

4、3．火车站站台上都划有“安全线”。人如果越过了安全线，当有火车通过站台时，人与火车之间的空气流速变________，压强变_________，人在压力差的作用下，会被“吸”向火车，发生危险。4．如图，用手握着两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向_______________运动(选填“中间”或“两边”)，这个现象说明，气体流动时，流速_________的地方压强小.5．行驶的客车打开车窗后，车窗上悬挂的窗帘会向车________(选填“内”或“外”)飘动。这是由于车外空气流速大于车内，使车外的气压________(选填“

5、大于”或“小于”)车内气压而造成的。6．在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为[]A.硬币下方的压强比上方的压强大B.硬币后面的压强比前面的压强大C.硬币后面的压力比前面的压力大D.硬币下方的空气密度比上方的大7．杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是         （     ）8．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下

6、用力吹气并将手指移开，如图所示，则乒乓球Ａ．下落，因为其上方气体流速增大，压强变大Ｂ．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小Ｃ．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大Ｄ．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小三、小结：你学到了什么？四、课后作业：课本93页：1、2、3、4题。