学前教育专业面向企业的调查问卷.doc

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1、贵阳市女子职业学校学前教育专业面向企业（事业单位）人才需求情况的调查问卷尊敬的企业（单位）领导：非常感谢您在百忙之中参与我们的“学前教育专业技能型人才需求调查”工作。我校是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”中参建的1000所中职示范校之一。为了使我校重点专业的建设能够更好地为区域企业的发展提供服务，我校将通过对行业企业当前及未来几年对本专业人才需求情况的调查，调整专业设置和培养目标，为行业企业与贵单位提供更加优秀的专业技能型人才。请您根据贵单位的实际情况如实填写本调查问卷，学校保证所有信息均不外流。再次感谢您对贵阳市女子职业学校教学改革的支持和帮助！单位名称＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿填卷人＿＿＿＿＿＿＿＿职务与职称＿＿＿＿＿电话＿＿＿＿＿＿＿填卷时间＿＿＿＿＿＿＿＿通讯地址＿＿＿＿＿＿请在下列问题的对应项目下打“√”和填写空栏1贵单位的企业属性：1.1国有1.2民营1.3中外合资企业1.4股份制上市企业1.5事业单位1.6个体经营1.7其它：2贵单位的行业企业类型（）2.1公立幼儿园2.2私立幼儿园2.3亲子园2.4早教中心2.5幼儿艺术培训中心2.6学前教育宣传部门和社区等2.7其它：51贵单位的员工人数范围为：1.11-49人1.250-99人1.3100-299人1.4300-999人1.51000人以上2

3、贵单位的以下哪些岗位对本专业的应届毕业生有人才需求：（）2.1主班老师2.2配班老师2.3早教中心幼儿教育辅导教师？2.4声乐老师2.5钢琴老师2.6舞蹈老师2.7美术老师2.8体育老师2.9保育员2.10学前教育宣传员2.11社区幼儿护理员2.12其它岗位：2.13其中，贵单位最急需技能型人才的岗位是哪几个（填写标号即可）：3单位的基本用人思想与要求调查：3.1对于本专业的基层技能型工种，贵单位更希望招聘哪一种类型的毕业生（多选）：3.1.1本科3.1.2高职高专3.1.3中职中专3.1.4不招聘应届毕业生3.1.5原因是（多选）：□理论能力强□实践能力强□从基层做起的

4、意愿□吃苦耐劳的精神□同等工作效率下的薪资要求□员工的潜在提升空间□跳槽频率3.2当前，贵单位主要是从哪些中职学校招聘中职毕业生：3.2.1学校：3.2.2学校：3.2.3学校：3.2.4学校：3.2.5学校：3.2.6学校：3.2.7学校：3.2.8学校：3.2.9学校：3.2.10没有专门面向学校招聘中专毕业生3.35贵单位在对本专业中职毕业生进行招聘时，注重的是以下哪些方面的能力和素质（多选）：1.1.1在校成绩1.1.2技能证书1.1.3专业技能1.1.4单位实践经验1.1.5仪表、谈吐与礼仪1.1.6纪律性1.1.7创新能力1.1.8艺术特长（音乐、美术等）1.

5、1.9获奖证书1.1.10外语程度1.1.11其它：1.1.12以上综合1.2贵单位中职毕业生的月薪大概范围是：，试用期约为个月。2贵单位是否愿意基于双赢的机制，与我专业建立某种“校企合作”机制：2.1贵单位是否有派基层技术人员到学校参加职业技能培训的需求：2.1.1有2.1.2没有2.1.3可以考虑2.1.4原因：2.2贵单位是否愿意由学校代为进行新员工的岗前基本理论和技能培训：2.2.1愿意2.2.2不愿意2.2.3可以考虑2.2.4原因：2.3贵单位是否愿意接受我专业到单位进行参观、进行实践教学：2.3.1愿意2.3.2不愿意2.3.3可以考虑2.3.4原因：2.4

6、贵单位是否愿意接受我专业的学生到单位进行“顶岗实习”：2.4.1愿意2.4.2不愿意2.4.3可以考虑2.4.4原因：2.5贵单位是否愿意接受学校的教师到单位，参与日常的工作实践：2.5.1愿意2.5.2不愿意2.5.3可以考虑2.5.4原因：2.6贵单位是否愿意委派本专业相关人员，到学校参与教学和学生指导：2.6.1愿意2.6.2不愿意2.6.3可以考虑51.1.1原因：1.2基于贵单位的应届中职毕业生的需求规模，贵单位是否有与我校建立“订单式培养”的意愿：1.2.1有1.2.2没有1.2.3可以考虑1.2.4原因：2本专业在贵单位的主要工作任务包括哪些：（）2.1幼儿

7、园教育活动的设计与指导2.2亲子园教育活动的设计与指导2.3幼儿心理辅导2.4幼儿日常保育和生活保育2.5其它主要任务：3在相关岗位上所需要的岗位能力素养要求有哪些（）：3.1具有设计和指导幼儿园教育活动的基本能力3.2具有亲子园教育活动的设计和指导的基本能力3.3具有班级管理和建设的基本能力3.4具备幼儿日创生活保健的基本知识处理突发事故的能力3.5具备爱心和责任心3.6其它工作能力：3.7本岗位对职业资格证书及其级别的要求是：4在贵单位相关工作岗位上常使用的工作设备/环境是什么：（）4.1教学辅导用书、教学辅助工具4.2心