语通用职业技能竞赛规程.doc

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1、2015年广东省中等职业学校技能大赛“英语通用职业技能”竞赛规程(学生组)一、赛项名称英语通用职业技能(个人赛)本项竞赛按专业分设服务类和其他类两组(详见附件1)。二、竞赛流程1、初赛:职业能力在线(英文听打、阅读理解、翻译)2、复赛:职业能力呈现三、竞赛时限1、初赛:职业能力在线:(英文听打5分钟)、(阅读理解、翻译55分钟)共60分钟2、复赛:职业能力呈现:2分钟四、竞赛内容及要求(一)竞赛方式个人赛,每队限报6人。服务类及其他类各报3人。(二)竞赛内容本项比赛分为初赛和复赛。初赛“职业能力在线”内容包含英文听打、阅读理解、翻译

2、三个部分。初赛各部分得分占初赛总成绩30%、40%、30%。初赛成绩排名前30%选手进入复赛。复赛是职业能力呈现,选手看图用英文进行2分钟的产品介绍。初赛:职业能力在线61.英文听打采用计算机考核的方式,考查选手的英文听力理解、转换信息及英文打字的能力,要求选手听一篇与职业场景相关的对话,在相应位置录入正确的英文答案。2、阅读理解采用计算机考核的方式,考查选手的英语阅读理解能力。要求选手阅读5篇文章,然后对相应问题做出正确的选项。3.翻译采用计算机考核的方式,考查选手在职业场景中英译中的能力,共25道选择题,每道题4个选项,其中一个

3、为最佳选项,由选手选择正确的选项。复赛:职业能力呈现1、产品介绍参加复赛的选手现场抽题,在2分钟内用英文对抽到的产品做一介绍。五、评分方法1.评分标准制订原则:比赛本着公平、公正、公开的原则,考查参赛选手的综合语言应用能力及基本职业素养。2.评分方法:本次比赛初赛三个部分总分合计100分,所占比重为:英文听打30%、阅读理解40%、翻译30%。三个部分得分总和为参赛选手初赛的得分,按照得分从高到低前30%获得参加复赛的资格。1)所有参赛队得分由评委会统一评定。62)在竞赛时段,参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场秩序等不文明行

4、为的,由评委会主席在5分范围内扣减该专项相应分数,情节严重者取消比赛资格,参赛选手比赛成绩为0分。参赛选手有作弊行为的,比赛成绩为0分。3.评分细则:初赛:职业能力在线1)英文听打根据标准答案评分。共5个信息点,每个信息点20分,满分100分。占总成绩30%2)阅读理解根据标准答案评分。共5篇文章,25小题,每题5分,满分100分。占总成绩40%3)翻译根据标准答案评分。句子翻译是一种客观题,即给出一个英语句子,要求参赛选手根据该句的句意,从四个给定的相应汉语句子中选定最佳的一个为答案。但不同于一般客观题型的是在四个选项中除了一个最

5、佳答案给满分4分外,其他三个答案也根据其正确程度分别给出2分、1分和0分的分值,即四个选项中有三个选项选手可以拿到相应的分数,该部分共25题,满分100分,占总成绩30%总分计算方法总分100分,各部分所占比例为:英文听打30%、阅读理解40%、翻译30%。三个部分得分总和为参赛选手初赛得分,按照得分从高到低决定,排名前30%选手进入复赛。复赛:职业能力呈现产品介绍:①图片理解(正确理解图片产品内容,描述产品准确)50分6②语言表达(观点明确,条理清晰,表述自然、流畅、达意,符合相关职业特点及职业素养)50分③时间掌控(选手应完成陈

6、述2分钟,若时间不足或超时,评委组会适当统一扣分)满分100分。六、竞赛技术平台比赛技术平台采用华研职业英语技能教学实训系统(VETCS-4.0)七、竞赛纪律1.“英语通用职业能力竞赛”的选手不能兼项参加“职业英语技能竞赛”的比赛。2.选手必须在规定时间报到完毕,并按时进入各赛区/室候赛,逾时报到或未进入候赛区/室将被取消参赛资格。3.选手在候赛区/室待赛和竞赛期间,必须按工作人员指引的位置就座或在指定侯赛区/室等候。选手不得交头接耳,不可携带手机、快译通等任何影响公平竞赛的物品进入候赛区/室;不能透露或暗示所在学校和姓名,也不能将

7、竞赛内容泄露和转告他人;违规的选手将被取消参赛资格。4.选手在竞赛过程中,学校领队、指导教师等相关人员不得与其联系或给予指导,否则对其通报批评并取消选手的参赛资格。选手离开赛场或候赛区/室时,要由工作人员陪同,违规将被取消参赛资格。午餐由赛务组送至侯赛区/室。5.选手在竞赛过程中均会得到竞赛限时的提示,选手必须在限时内完成。八、申诉与仲裁1.选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件,有失公正的检测、评判或奖励,以及工作人员的违规行为等,均可在竞赛期间向该赛项仲裁委员会提出书面申诉。62.申诉必须由本代表队的领队以书面形式向仲裁委员会提

8、出。仲裁委员会受理之后将裁决结果以书面形式通知领队。3.仲裁委员会的裁决为最终裁决,选手如因申诉或对裁决不服而停止竞赛,按弃权处理。九、名次排列初赛若出现选手分数相同,则依次以英文听打、阅读理解、翻译的分值高低顺序决定总成绩的排序。初

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