“211工作法”有效运行经验材料.doc

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1、“211工作法”有效运行经验材料“211工作法”是油田2010年“我要安全”主题活动的一项主要内容,是一项长期开展的安全活动,也是油田结合严峻的安全形势,全面实施HSE管理体系的一个重要举措。对我们地震队来说,施工班组各岗位既是安全管理的终端,也是控制事故的关键,在他们中有效开展“211工作法”,本身意味着安全环保工作的创新和改进。两年来,通过我队“211工作法”的运行实施,针对我们当前的工作现状,总结经验如下。一、领导重视。领导重视是抓好“211工作法”有效运行的关键,安全工作重点在岗位,但不等于把安全管理责任推给岗位了事,更

2、不能当作包袱甩给岗位万事大吉。领导要靠上去,要认真研究,制定方案、措施,当作一项安全重点工作去抓,当作一项难点工作去攻克。二、加强培训。培训是抓好“211工作法”有效运行的基础,“211工作法”是实施HSE管理体系的一种探索模式,特别是岗位危害识别和预防环节,是HSE管理体系的核心部分。岗位人员只有通过系统的培训,紧密结合生产现场设备、流程实际和工作经验的积累,全面的学习相关知识,才能真正的掌握其方法,并有效的运用到工作实际当中去。三、紧密结合施工实际。结合岗位施工实际,通过科学有效的措施,预防、消除、减少事故的发生是推广“21

3、1工作法”的实质。在“211工作法”的框架要求内,抓住要领,不拘泥照搬,结合岗位实际和工作特点,在工作实践中不断探索,不断总结经验进一步完善,有创造性的推广“211工作法”才能达到最终的目的。四、检查考核。检查考核是确保“211工作法”持续有效运行的保证,只有建立检查考核制度,通过检查考核,及时发现问题,督促岗位人员严格按照要求去落实,预防“211工作法”脱离工作实际。通过奖惩手段,提高岗位人员的积极性和自觉性,避免出现假资料现象。五、紧密结合“我要安全”主题活动。调动一线岗位人员的积极性,充分发挥岗位人员的主动性和创造性,以“

4、珍惜生命,爱护健康,关爱家庭”的理念作为呼唤员工“我要安全”的源点,突出员工在安全生产中的“自我”,让员工自觉承担安全责任,把“211工作法”当作保护自己实现安全的法宝。我们的具体做法是:一、齐抓共管集中精力到现场。班组周一HSE活动;队领导按照承包区域参加督导,安全员技术组人员按照分工参加指导,班组长按照“211工作法”的要求组织安排部署本班组安全活动。把岗位应急预案演练,炸药库、油库重点部位防范等内容固定在某一周进行,强调环保、职业卫生、清洁生产的内容贯穿在整个活动中。二、统一授课与分散培训相结合。为有针对性的落实“211工

5、作法”的培训,队上采取统一授课与岗位分散培训相结合的方法。一是周一集中学习教育,讲推广“211工作法”的意义和重要性。二是深入岗位结合当班人员文化素质差异进行跟班培训,安全员、技术组成员,耐心地手把手的教,现场示范,重点辅导。三、摸索规律深入浅出。为了让岗位人员熟练掌握,更好地运用“211工作法”,我们在组织职工认真学习“221工作法讲义”的基础上,分析研究深入浅出,找出快速掌握记录的方法。如:班组HSE工作活动记录的内容我是这样归纳概括的:班前讲话总要求,工作内容是活动;班中检查是措施,班后小结是讲评;记录真实要规范,语言准确

6、阐述清。班组HSE活动记录几个内容的相互关系是这样的:1、班前讲话要针对当班主要HSE工作活动去概括要求;2、工作内容必须是当班要做的或已经做过的HSE活动;3、班中检查一定要围绕工作内容去进行;4、班后小结要与班前讲话呼应,要紧紧围绕当班HSE活动完成情况、效果、现场状态去总结评价。这样一来既便于岗位人员学习掌握,又对班组HSE活动提出了具体的要求。四、建立健全检查考核制度。每周组织考核小组对班组岗位进行检查,对岗位推广“211工作法”的具体情况进行严格考核,并与当月奖金挂钩。把“211工作法”相关知识有机的融入“一班一题,一

7、周一课,一月一考,一季一赛”。为推广“211工作法”创造良好的氛围。五、结合岗位实际完善“211工作法”。由于我队班组岗位工作性质的差异,在推广“211工作法”的过程中,我们根据班组实际特点又作了具体要求和调整。一是周一安全会,让班组分散组织,队领导分头参加,便于突出班组特点,如:应急预案演练,岗位培训,组织讨论等。二是在落实班组HSE活动中,小折射、测量、采集、钻井班组以施工现场检查为主,强调工地检查整改;解释组、仪器组以排列畅通运行为主,突出强调交接班环节;炮班立为重点检查监督对象,强调人的行为和环境因素。  “211”安全

8、工作法确实是加强地震队基层安全管理的一种有效方法,是提高参与项目施工员工的安全意识、防范生产安全事故的最有效手段。进一步提高了基层HSE管理水平,为地震队施工安全生产的良好形势提供了更加稳定可靠的保障。如何运行“211工作法”体会材料油田结合HSE管理体系要求,

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