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时间:2020-03-30
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1、2018年校区工作思路2018年上半年学校工作的指导思想是:以科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十九届会议精神,坚持“提高办学质量为根本,强化内部管理为核心,推进科研兴教为动力,加强专业建设上水平”的总体发展思路,改进管理模式、完善管理机制、健全管理制度,采取有效措施,抓好教风与学风建设,努力开创学校工作的新局面。一、工作目标:1、确立一个中心工作:抓好教风与学风建设,全面提高学校管理水平。2、突出抓好两项工作:第一:为了进一步加强学校管理工作,本学期在教育、教学、行政、后勤四方面分条管理的基础上,调整
2、管理模式,增强管理实效,最大限度地发挥行政管理干部的作用,提高管理水平。新的管理模式是:在组成上:西宁市中职校由总部和分校区组成,总部在北校、南校是分校区,称为南校区。在干部分工上:设一位分管教育教学的副校长、设一位分管行政后勤、党务工作的副校长;南校区设一位校区主任,校区主任向分管校长负责,负责管理分校区的全面工作,分管校长不得越级管理。这种管理模式既能保持总部与分校区的相对独立与稳定,又能使管理职责明确,任务落实到人,提高学校的管理实效。第二:大力开展学校精神建设,本学期要在四月份将经过全校师生共同
3、总结、提炼的校训(修身、励志、笃学、践行)、校风(勤奋、严谨、和谐、进取)、教风(学而不厌、诲人不倦)、学风(业精于勤、行成于思)内容在学校显著位置展现,并将内容及释义在全校师生中宣讲、传诵。使这些蕴涵电子学校文化精髓的办学理念“入脑、入心、入口”,并在我们的工作和学习中体现和不断丰富这些理念的寓意,以形成电子学校人的精神风貌。3、认真完成五项任务:第一:调整专业设置突出特色,细化专业方向定位准确,修订教学计划定单培养。第二:完成三个科研课题:⑴全国教育科学“十三五”规划国家重点课题“职业技术教育与中国
4、制造业发展研究”的地方子课题⑵全国教育科学“十三五”规划国家课题“学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践研究”的地方子课题7⑶山东省教育科学“十三五”规划课题“青岛市经济结构调整对本市职业教育影响和对策研究”第三:科学指导、规范管理、努力提高高职本科上线率,达本科线人数较去年有所提高。第四:制定切实可行的方案,做好招生工作。第五:进一步做好校舍维修和改造工作,本学期学校在资金充足的条件下完成北校大门、多功能厅、南校接待室、南校大厅的改造工程,逐步改变校舍的陈旧现状。二、具体任务:(一)树立正确的人才
5、观、质量观,抓好教风与学风建设,全面提高学校管理水平。近年来随着学校招生规模的不断扩大,随着生源多元化选择带来的影响,我校招生的学生的道德水准、文化基础、行为习惯等综合素质总体上呈逐年下降趋势,生源质量的下降,必然带来教育教学管理上的难度。如何面对这种变化?如何转变教育观念?是我校全体教职工共同面对的刻不容缓的严峻问题。“现在的学生是越来越难教,越来越难管”这是我们老师经常挂在嘴边的话,学生是难教,也难管,如果我们一味的抱怨,那么我们的工作就一筹莫展。作为人民教师我们的职责就是因材施教!因此我们全体教职
6、工只有树立正确的人才观、质量观,客观、理性的面对我们的学生,用我们的良心去尽职工作;用我们的爱心去奉献教育;用我们的热心去温暖学生,才能端正教育思想,才能转变教学态度,才能真正体现我校的教风“学而不厌、诲人不倦”。这是本学期全体教师要在教育思想认识上达成的共识,也是学校抓好教风建设的前提。有了这个前提学校在本学期将采取细化教学管理制度、强化教学常规检查、深化教学行为评价三项措施狠抓教风建设。同时学校将针对学生的厌学、行为习惯差、公德水准低的现状,采取扎实有效的管理措施,抓好学风建设与学生的管理工作。制定
7、并实施《西宁市中职校学生一日常规要求及量化细则》、《西宁市中职校班主任一日常规工作要求及量化细则》、《西宁市中职校班级管理一日常规要求及量化细则》。通过以上措施进一步健全管理制度,做到规范管理。在本学期学校教育教学管理将改变以往的量化评比检查每月一汇总的办法,将实施“每日过程管理”,即“一日有要求、一日有检查、一日有总结、一日有评价”的精细化管理,以上检查内容将通过学校网站中的校务管理平台由负责的处室部门将检查结果与量化成绩当天公布,实现信息反馈及时、信息共享。从而实现学校教育教学管理的规范化、精细化、
8、严格化,全面提高学校管理水平。(二)端正教育思想,提高德育工作的实效性。7本学期全体教职工要牢固树立“育人为本,德育为首,注重实效”的观念,认真贯彻教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》,深刻认识当前学校德育工作面临的新形势和新问题,并结合我校德育工作的实际,生源的质量,找出目前学校德育工作存在的主要问题和解决办法,采取切实有力的措施,提高德育工作的实效性。1、本学期学校要在3月份大力开展“做文明学生,建文明学校”主题教育月活动,通过全校师生
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