2020年学校工作思路.doc

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1、2020年学校工作思路2020年学校工作思路  1、深入开展“创先争优”。加强领导班子思想建设和作风建设,做到团结一致,勤政廉洁,责任到位,不断提高党员领导干部的工作能力。进一步完善党委理论中心组学习制度,建立健全党员目标管理和示范岗制度,深入开展“讲党性、重品行、作表率”等主题实践活动,充分发挥广大党员干部在教育改革发展中的带头和骨干作用。以纪念建党90周年为契机,开展重诺践行、学习考察等系列活动。进一步加强基层党支部建设,不断提高党支部的战斗力和凝聚力。继续做好社区共建和文明结对村工作,推动“创先争优”活动向纵深发展。做好组织人事、人才引进和岗位设置工作,关

2、心离退休老同志的生活,充分发挥工会、共青团、民主党派和转业军人的作用,形成团结一致、同舟共济的良好氛围。  2、深化内部体制改革。以强化效能建设和作风建设为载体,不断深化学校内部管理体制改革。坚持正确的政策导向,修订完善学校各项规章制度,合理调整有关奖励政策,形成重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制,不断激发办学活力。强化学校决策的执行和督查力度,不断提高工作效率和工作质量。密切与教职工的联系和沟通,充分发挥广大教职工的主人翁精神,做到重大决策科学化、民主化。进一步理顺各部门之间的关系,努力改善教师办公条件,充分调动广大教职工的工作积极性,不断增强教职工的归属感

3、和成就感。  3、强化电大系统建设。加强各级电大之间的联系和合作,充分发挥系统优势,进一步增强电大系统内部的凝聚力和战斗力。通过召开相关专题会、学术研讨会、座谈会等形式,不断提升电大系统的社会声誉和教学质量。积极开展技能比武、学习考察、文体比赛等活动,打造电大校园文化品牌,营造良好的校园文化氛围,做到教学、科研、招生等工作上下联动。组织参加省、市电大系统纪念建党90周年文艺汇演和第二届教职工趣味运动会。创办金华社区大学网站,调整社区大学领导机构,充实有关人员,加快成立婺城、金东、开发区二级社区学院,不断拓展社区大学业务。专列电大系统建设经费,从人力、财力、物力上

4、确保电大系统建设工作顺利进行。  4、完善目标责任考核。,修订完善各部门的岗位职责以及部门、个人的岗位目标管理考核办法,做好对岗位责任制执行情况的检查工作,形成科学合理、规范有序的考核管理体制。严格执行党风廉政建设责任制,加大对校园工程中招投标项目的督查力度。做好优秀教师、优秀班主任、优秀党员等评比表彰工作。以创建平安校园、和谐校园为目标,抓好综合治理和学生安全工作,以正面教育为主,加强对学生的法制教育和心理健康教育,确保无重大责任事故发生,确保省市文明单位、社会治安综合治理工作先进集体等荣誉称号。  5、推进教育教学改革。以与企业共建网络贸易校内外实训基地为抓

5、手,着力推进中专教育和成专教育的校企合作办学,创新校企一体的人才培养模式。以提高学生综合职业能力和服务终身发展为目标,深化中专各专业的教学计划和课程体系的改革。完善教师培养机制,全面提升教师素质。通过开展教学观摩、专家讲座、专题研讨、示范课等多种形式的教研活动,促进课程教学模式和教学方法的全面创新。以师生教学技能竞赛为载体,强化技能教学,提高教师的实践性教学能力和学生的岗位技能水平,提升学生的就业创业能力。  6、营造科研工作氛围。加强对科研工作的指导和管理,修订完善《学校科研考核与奖励办法》等制度,营造良好的科研工作氛围,充分调动广大教师参与科研工作的积极性。

6、积极组织开放教育、职业教育、继续教育、社区教育等课题研究,每年确保有2-3个切合学校实际的国家、省、市级课题立项,以课题研究带动各项工作的开展。做好金华市现代远程教育学会换届工作,适时成立金华电大系统社科联,为广大教师开展学术研究搭建良好的平台。  7、创新招生就业机制。整合学校资源,组建业余教育招生中心,实行全天候招生,不断创新招生就业工作机制。要努力拓宽生源和就业渠道,加强与行业、部门和有关学校的联系,不断拓展办学空间,积极做好推荐就业工作,鼓励学生自主创业。进一步做好中专、成专、开放教育和远程教育等各类招生工作,继续做好与浙师大专升本和其他高校3+2的合作

7、办学工作,确保学校办学规模稳中有升。加大对学生社团工作管理的力度,以社团活动为载体,打造在全省电大系统和全市中职学校中有影响的优秀校园文化品牌,促进校园文化活动与专业教学活动的有机结合,不断拓展校园文化建设的渠道和空间。加大学生工作外部宣传的力度,争取至少有一项省级以上的荣誉。  8、优化美化校园环境。完成实训楼的搬迁工作,二至四楼于4月初投入使用,一楼于9月份投入使用。在6月底前完成大礼堂改造装修、老校区道路和管线改造、地质灾害治理和其他楼梯、围墙等安全隐患工程。暑期完成教学实训楼北侧坡地平整和绿化美化工作,年底前完成体育馆及田径场周边学生自修及休闲活动场所改

8、造工程。争取年内解决新老

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