2011新课程新教师岗前培训项目介绍.doc

《2011新课程新教师岗前培训项目介绍.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、清华创新教育培训中心新教师培训项目说明新课程、新教师岗前培训项目介绍清华大学附属中学在教育部基础教育课程教材发展中心的领导下，以清华创新教育培训中心为载体，开设“新课程、新教师岗前培训”项目，培训对象是准备步入教师行列的在校大学生和已经签约准备进入教师岗位的新教师。培训围绕新教师的特点，从理论到实践进行岗前培训.在新课程的背景下,以训练新教师学科教学基本功为核心，采用微格教学的形式,把教师的教学行为分解为各种教学技能加以培训，然后再进行综合教学实践，从而形成整体课堂教学能力。本次培训旨在使新教师初步掌握有效的教学技能和科学的教学方法，丰富实

2、践知识,增长教学智慧，提高学科素养和教育教学能力，从而保证课堂教学的有效性，使之尽快成长为一名合格的教师，以适应“十二五”基础教育改革和发展的需要。一、主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心清华大学教育研究院基础教育研究所清华创新教育培训中心清华附中教育培训与发展部第4页共4页清华创新教育培训中心新教师培训项目说明二、培训对象：新入职的青年教师三、培训地点：清华大学附属中学培训时间:建议在6月10日-7月20之间四、培训内容：第一部分：教师通识培训第二部分:教学技能培训五、项目特色:1．优秀师资大整合邀请教育部专家和领导解读我国基础教育的

3、现状和未来教育发展趋势,聘请清华附中、海淀区的特级教师、教研员和市区级学科带头人、市区骨干教师和教学经验丰富的一线教师为培训教师，实现了优秀师资的大整合。2．课程规划成体系统筹规划前期培训和后期追踪,通过集中培训、微格教学、基本功测评三个环节，将理论学习与教学实践相结合，课程体系科学合理。3．培训方式重体验改变传统的以讲授为主的培训方式，以参与式、体验式培训为主，在培训过程中，鼓励参训教师从认知、实践、体验和反思，建构基本学科思想和学科知识体系，掌握学科教学基本技能和方法。第4页共4页清华创新教育培训中心新教师培训项目说明4．精品项目高站位

4、本培训项目将实现高端引领、高位运行。在训练学科教学基本功的同时融入新课程的教育理念，使新教师、高站位，为其成为教学新秀奠定坚实基础。5．专题讲座指迷津在前期调研的基础上，根据教师“学科教学基本功”方面出现的共性问题，有针对性地聘请名师进行学科教学基本功的专题讲座，依据课标、结合教材和学科特点给予理念的指导和实践方法的讲授。6、观摩听课拓视野邀请市、区骨干教师上现场课，参训教师进行观摩学习；安排参训教师上模拟课，围绕“学科教学基本功”有关内容，结合课例展开现场听课、评课活动，使其进行有效的课堂实践并拓宽视野。7、科学测评显实效（1）培训结束前

5、组织基本功测评，给出每位参训教师的测评分数。（2）测评内容围绕教学基本功,并与培训内容紧密结合。（3）测评方法科学合理，形式可多样，如说课、教学片段展示、才艺展示、解题比赛、实验操作技能展示等。第4页共4页清华创新教育培训中心新教师培训项目说明8、总结交流促提升培训总结时，班主任将对参训教师的基本功测评情况做综合反馈，并组织参训教师全面系统地总结交流“学科教学基本功”培训过程中的经验和收获，进一步梳理所学理论和知识,固化学习成果，从而促进其教育教育能力的整体提升。六、结业说明：课程结束经考核合格后颁发教育部基础教育课程发展中心和清华创新教育

6、培训中心联合颁发的结业证书。清华大学教育研究院基础教育研究所清华创新教育培训中心清华附中教育培训与发展部2011年4月18日第4页共4页