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时间:2020-03-30
《白雀黄冈初中部班主任一日工作常规.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、光山县白雀园黄冈实验学校初中部班主任工作一日常规一、指导思想:班主任受学校聘任,全面负责班级学生德、智、体、美、劳等各方面的教育和管理工作。班主任是班集体的组织领导者和教育指导者,在学生全面健康成长中起导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。重视素质教育、加强常规教育、形成良好班风是班主任的职责。二、工作要求:班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律,拥有健康体魄的合格接班人。现提出博雅实验学校班主任工作一日常
2、规,要求我校每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行,真正做到教育管理行之有效。三操:查出勤、看动作、严要求早读:查目标、督落实、促卫生上课:查预备、常巡视、促效率课间:查言行、保安全、倡文明午休:查人数、查秩序、明状况就餐:查路队、必陪餐、纠违纪晚修:重交接、查纪律、督学习晚寝:查纪律、点人数、勤沟通放假:保安全、查卫生、锁门窗;收假:速到岗、查作业、勤汇报三、具体内容:(一)早读:查目标、督落实、促卫生1、早操完毕,班主任应迅速组织学生排队进教室,督促学生迅速拿出课本准备早读。查看早读教师是否到班,是否已经明确早读目标,早读教师未到班或未明确
3、早读目标的及时联系和提醒。若自己在其他班级有早读任务,完成上述工作后迅速到岗。2、协助本班早读教师检查督促学生早读目标落实情况,切实提高早读质量。3、若轮到本班负责校园卫生值日,带领本班负责打扫的学生(建议将本班学生分为2组,每次1组学生参加)带好卫生工具在操场集合,迅速分配好任务,任务分配应落实到每个学生每个区域,学生打扫过程中做好指导和监督,确保劳动安全,杜绝学生嬉闹拖拉,应在15分钟左右完成。打扫完毕迅速督促学生归还卫生工具,组织学生回班早读。(二)上课:查预备、常巡视、促效率1、早饭完毕带队回班后,迅速安排值日生做好班级卫生工作。上、
4、下午第一节课预备前还应检查道德班长迎接师生进班情况,清点学生人数;预备铃响后督促上课礼的行使,检查上课礼行使质量。指导、督促学生做好课前准备,准备课本和文具,提前预习,安静等待老师上课。上、下午第四节课最后2分钟,督促下课礼的行使,检查下课礼行使质量。2、教育学生遵守课堂纪律,提高听课效率,认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯,指导学生合理利用时间。3、关注薄弱学科的课堂纪律,多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话,掌握班级纪律动态,发现问题及时处理,不留隐患。(三)课间:查言行、保安全、倡文明1、班主任在课间应当到班级进行巡视
5、,要求学生做到文明休息。指导学生在课间注意放松调整;要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、打闹等;学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物;不得随地吐痰、不准跳摸班牌、门框;不准触摸电器设备;不得做任何危险动作;同学之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不许骂人打架等。制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,杜绝危险动作的发生,确保学生的安全,发现违纪行为要及时处理。注意课间教室的卫生、垃圾桶的清理和课桌的整齐。观察并了解班级公物及其保管情况,发现损坏应及时调查、报修、教育和处理,坚决杜绝破坏公物的行为。2、教育学生养成文明行为,举止文明有礼,
6、遵守公共秩序和社会公德,提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好,上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向,及时表扬鼓励和批评教育。(四)三操:查出勤、看动作、严要求1、早操铃响前5分钟必须到场:检查学生出勤,发现迟到或旷操的学生要及时了解情况,对其批评教育,杜绝再次迟到或旷操;了解学生身体状况,确有身体不适或生病等特殊情况,安排其在指定区域见习;及时组织学生整好队。跑操指令发出后,组织学生保持好队形进行跑操,全过程中班主任应跟班跑操,随时观察跑操状况,杜绝打闹嬉戏,预防安全事故发生。跑操结束,及时带领学生排队回班
7、上早读。2、大课间必须到场组织、督促学生排好队按指定的路线到达操场,认真做好大课间各个环节。检查出操人数,对缺席、违规者,必须采取措施,保证大课间质量。3、指定道德班长负责眼睛保健操的秩序,班主任在其他班级无课时应到教室做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛,坚持认真做操。4、周一升国旗时要检查学生统一着穿校服情况,教育学生面向国旗列队、肃立、行注目礼,奏国歌时严肃认真,认真聆听国旗下讲话,不得说话、搞笑或做小动作。(五)就餐:查路队、必陪餐、纠违纪1、清点学生人数,统一排队进出餐厅,管理好班级打餐队伍秩序和纪律。2、班主任必须跟班陪餐,
8、做好就餐止语工作,杜绝浪费,收拾好餐桌。对违反就餐秩序与纪律学生,及时进行必要的引导、教育、处理。(六)午休:查人数、保纪律、明状况1、午习午休铃一响,班主任应及时
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