开创职业教育新未来为社会培养人才.doc

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1、开创职业教育新未来为社会培养人才振兴教育，匹夫有责，作为一名的教育工作者，我们要积极投身教育实践，提高自身素养，脚踏实地地搞好教育工作，不断完善教育理论，与时俱进，始终站在时代教育的前沿，开创职业教育新未来，为社会培养合格人才。职业教育是中国教育的半壁江山。我从事职业教育将近二十年,在这二十年当中，每年都有很多变化，因为社会发展速度太快了，开设的专业及专业考核要求都在变，唯一不变的是我们的学生，都是那些中等及中等偏下的，他们基础差，缺点明显，对自己的未来往往迷失方向。一、造成这种状况的原因（1）学校因素。一味追求高分，升学率，不注重学生兴趣的发展。学

2、校是为社会输送人才的地方，学生的管理、校风、教师的素质、言行、工作方法、态度、对学生都有直接的影响。（2）社会因素。社会是一个大环境，存在一些不良因素，影响学生的健康成长。如：网吧、游戏厅等。目前，有不少学生没有明确的学习目的，受大学毕业不好找工作的影响，而产生了新的读书无用论。（3）家庭因素。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育的好坏，将对孩子产生直接的影响，当前不少家长对孩子过于溺爱，让孩子放任自流，这样就造成孩了我行我素。（4）自身因索。慕础差，自制能力不强，学习目的不明确等。二、实施有效的对策（1）用爱架起老师和后进生之间的桥梁。没有诚挚的爱，就没

3、有成功的教育。热爱学生是转化他们的前提，每个学生都需要同情和爱护，当学牛的需要得到满足时，就能引起他们积极的情感体验。爱不仅能引起学生良好的学习兴趣，而且能转化为学生内在的学习动力。因此，我们要爱护每一个学生，只要你走进他们的心里，只有不会教的老师，没有教不会的学生，付出就有回报。在生活上关心、学习上帮助、正确对待他们的反复，因为他们自制力差。（2）用表扬鼓励法激进他们。和正常学生一样，他们也有他们的自尊心、上进心、荣誉感。放下对他们的偏见，用一颗平常心去审视他们，就会发现他们并不是一无是处，他们身上也有许多闪光点，如果我们能抓住这些，及时地加以引导

4、表扬，就会增强他们的自信心，有了自信，就加速了他们进步，善于发现他们微小的进步，及时鼓励表扬，你就会发现他们的进步和改变让你吃惊。及时发现这些学生的优点，分析他们落后的原因，用爱去感化，用情感去交流，就会走进每一个学生的心里，就能把他们培养成合格的人才。（河北省景县第一高级职业技术中学）