夯实基础 强力推进“五项工程”.doc

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1、夯实基础强力推进“五项工程”无量寺乡七块店小学两年来，我校在教体局及乡屮心校的正确领导下，坚持用科学发展观统领工作全局，大力倡导素质教育，不断开展业务学习与研究，认真实施县教育局颁布的“五项工程”，在工作屮取得了显著成绩，得到了上级领导的肯定及学生家长的一致好评。我们在倍感欢欣鼓舞的同时也对工作中的成就充满着自信与骄傲。为全而推进素质教育，提高教育教学质量，落实基础教育课程改革，调动全体教职工的工作积极性和热情，激发全校学生学习积极性和主动性，不断提高课堂教学的有效性，进一步强化学校对教育教学的管理，根据教

2、育局有关文件精神结合我校实际情况特制定“五项工程”推进实施方案：一、狠抓“徳育工程”坚持徳育为首，促进学生全面发展1、扎实开展“阳光体育”活动，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，认真搞好学生体质监测工作。保证学生以充沛的精力，健康的体魄投入到学习中，提高学习的实效性。2、创建“书香校园”，培养学生人文素养。%1针对图书管理员人手紧、学生借阅时间短等现状，通过进一步完善各班图书角，设立图书协管员定期分发图书的办法，来增加图书借阅量，以高学生的阅读量，通过阅读扩大识字量。%1明确各年段学生的阅读量，保证充足的

3、阅读时间，通过幵展阅读竞赛等活动，激发学生阅读的兴趣，提高学生阅读水平，培养学生人文素养。3、深入开展“文明习惯养成”教育，塑造学生健全人格。%1加强德育环境和校园文化建设。大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育活动。充分利用好升旗仪式，重大节FI主题活动等德育阵地，营造健康生动、积极向上的德育氛围，搭建学生快乐成长的平台。%1积极开展学生的日常行为养成教育，特别是自律、卫生、礼仪等方面的养成教育，努力创设一个“我成长、我快乐”的成长环境。%1以绿化、美化、净化、亮化为抓手，以创建走廊文化、班级文

4、化为依托，以少先队活动、心理辅导平台、校园广播站、班队课等为主要活动形式，着力构建和谐、人文、书香的育人环境。二大力开展“课堂工程”以教学为中心，实施“课堂工程”1、切实加强课程管理，开全开足各种课程。教务主任每天认真进行巡视检查，杜绝教师私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象的发生2、切实加强课堂教学管理，狠抓以下几个方面：第一，抓教师备课环节，一是实施备课指导督查制度，由校领导和学科骨干教师参与，对成绩较差的班级任课教师和新任课教师进行备课指导督查，让教师谈对《课程标准》、

5、教材的理解、对学生情况的分析、对教学目标重难点的确定、教学思路、环节策略的设计与选择，然后进行指导和质询，提高备课的质量。二是采取必要的集体备课，针对性的备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。三是开展青年教师教学设计竞赛,使教师能认真钻研教材、理解教材、把握备课环节，形成独立备课的良好素质。第二，向四十分钟要质量，提高课堂教学的实效性，每节课必须做到：（1）教学目标必须明确具体且能完成；（2）教学过程必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。学校专

6、门成立教科室，作为教育质量的管理机构，加强对课堂教学质量的管理。（1）随堂听课，个别交换意见，提出耍求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，全校教师听课，评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。第三，加强过程管理。对教师的教学工作除了平吋的常规检查，随堂听课外，加强对个别教师不安心教学的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，捉高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成

7、功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决”教〃和〃学〃之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。3、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。后进生是影响我校教学质量的重耍因素，因此，做好后进生转化是我校教学质量提高的关键。必须高度重视：第四、经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，对于他们的进步给予肯定。第五、任课教师要避免产生新的学困生，否则任课教师要承担责任。第六、对于重点年级、重

8、点学科（语文、数学、科学）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）进行重点跟踪监控。教导处按规定对后进生进彳亍严格检查考核，并及时反馈结果,提出整改意见，督促整改。4、建立质量分析制度和大考补考制度每次期中、期末考试大型考试都要进行质量分析，通过对试卷的简耍分析，学生对所考察内容知识点的掌握情况，后进生成绩差的原因，失分率较高试题的原因，教师进行认真分析，质量分析后，由教导处、教科室会同相关人员