语文教研组第一学期工作计划.doc

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1、南京市秦淮第二实验语文教研组教案工作计划<2018—2018学年度第一学期)一、指导思想以科学发展观为指导,紧紧围绕区教育局和进修学校的工作部署,紧紧围绕学校的工作目标,以切实转变教案观念,改进教案方法,提高教案有效性为宗旨;以培养高素质、高水准教师队伍为根本;以教案专题研究为先导,深化课堂教案改革,努力打造“汇智”课堂,全面提高教案质量,推进素质教育的深入实施。b5E2RGbCAP二、工作目标转变教师教案观念,促进教师专业发展;加强课堂教案有效性研究,全面提高教案质量;改变学生学习方式,培养学生自主合作探究以及结合生活实际解决问题的能力,逐步养成良好的学习

2、习惯。p1EanqFDPw三、工作内容 <一)抓教案常规管理,稳步提升教案质量认真学习、执行《秦淮区小学教案规范<试行)》和秦淮区教育局关于开展“有效课堂”活动的实施方案,就研、备、教、改、辅、考等各教案环节,实施科学管理、细节管理。以“深化高效课堂探索,全面提高教案质量”为主题,努力构建“简约有效的‘汇智’课堂”,稳步提升教案质量。DXDiTa9E3d1、全面把握课程目标。深入学习新课标、新教材,理解内涵,落实课改精神,深化教案改革。积极研究课程实施中遇到的新问题,扎实有效地开展学习、研讨活动。各教师要注重把学习新课标与构建新理念有机地结合起来,尤其要在实

3、践中反思,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。RTCrpUDGiT2、 努力改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期,全组成员一起讨论教研形式,一致认为,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”4/4字上做文章,要探索参与式、体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流,加大教研的参与面,每次教研活动一人主讲,然后集体讨论,内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教案建议,每次每人都要发言。本学期将继续征集教案设计、教育教案故事

4、,典型案例及评析,积极发现、总结、推广教案第一线教师的教案改革成果。3、抓好教案常规,将素质教育要求落实到学科教案中。抓好教案常规是提高教案质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教案为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。   5PCzVD7HxA4、常规检查与考核挂钩。每月确定一个主题<含作业本、作文本、补充习题、评价手册、习字帖等),对教师的教案工作进行细致的检查;每月检查教师备课本一次;学校中心组成员每日检查教师上课常规情况,上午、下午各一次。以上检查均认真做好记录,及时反馈,与当月的绩效考核挂钩。j

5、LBHrnAILg5、减轻学生学习负担,作业布置合理规范。加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成。批改及时、正确。要求:一、二年级尽量不留家庭作业,作业课内完成;三四年级家庭作业30分钟内能完成,五六年级家庭作业不超过1小时。xHAQX74J0X<二)抓教研组建设,形成校本教研特色1、构建教研组学习保障制度,开展校本教研活动。构建开放的、充满活力的语文课堂教案新形态,打造语文特色学校,逐步形成我校语文学科特色。课程的生命在于课堂,“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长!”我们要使语文课堂焕发出生命的活力,成为师生放飞思想、感

6、受语文魅力的地方。开展多种形式的课堂教案研讨、观摩活动,引导教师结合课例冷静地理性分析,准确深刻地把握语文课标内涵,杜绝形式主义倾向,多研究“常态课”“常规”课,让语文教案走过浮躁、走出困惑、跳出误区,走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色,呈现出清新朴实的面貌。坚持间周一次的教研活动,加强集体备课,通过案例分析、教案反思等形式帮助教师确立正确的观念,帮助教师提高课堂教案水平,各年级组确定研究课题,组内形成互动机制,实现优势互补,相互促进,共同提高。LDAYtRyKfE2、师徒互助,共同成长。抓实师徒结对工作,落实师傅对徒弟备课、上课、专题研究的指导、引领作

7、用。每学期师傅至少听徒弟5节课,并对本节课的教案、备课、专题研究提出指导性意见,徒弟也要常听师傅的课,师徒共同成长4/4。Zzz6ZB2Ltk3、努力打造“汇智”课堂。各教师要把好课堂教案关,正确把握课堂教案目标,探索课堂教案的新方法、新思路、新形式,努力打造“汇智”课堂。dvzfvkwMI1四、具体安排月份内容9月1、制定教研组教研活动计划的制定;2、校长室、教导处随堂听课,了解教师教案现状;3、参加区教材分析;4、检查学生《补充习题》;5、校本培训:标准的论文书写格式;6、教师专项比赛:标准格式的教案论文一篇。7、组织3----6年级学生参加江苏省第四届

8、中小学网络读书写读后感活动。主题为《党的阳光下》。1

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