采撷生活的浪花.docx

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1、采撷生活中的浪花生命五彩斑斓，惊起浪花朵朵。浪花涌上岸来，即使时光把它们化为泡沫，但岸上的人已记住了它的绚丽色彩和其中的百般滋味，它便是永远的存在。红色的浪花，经历中的甜蜜很多时候，决定我们开心与否，不是所获得的，而是在获得过程中我们所共同经历的。I“风萧萧兮操场寒，壮士一去兮还得了吗？”这是“弱女子”我经历短暂的一个礼拜体育特训之后，就被“夫子党”们赋予“挽救班级荣誉感”的重任，并推向了操场后，萌生的感慨。本人平时800米测试勉强及格，测试过后两天走路的速度可以与乌龟相媲美。这次临阵磨枪，被赶鸭子上架，1500米，1500米啊，我该拿你怎么办

2、啊？比赛当天，万里无云，一轮红日在天空俯看着赛事，正午的秋风扫过，嘲笑着我的不自量力。枪声响起，身边的对手齐射了出去。我脑袋只有一个念头-----快点跑，我不要垫底,垫底好丟脸。跑过第一个五百米的时候，我拼尽全力，遥遥领先，赛事解说员惊呼“黑马”;第二个500米的时候，我在倒数三名之间徘徊，解说员在喇叭前，悄悄地说了一声：“看走了眼”；第三个500米，倒数第一已经被我稳坐了，解说员在畅谈跑在第一位的佳绩。在最后几百米的时候，我眼前看到的是开得绚烂的红色菊花，它不停地变换着形状、颜色，我越觉得头晕目眩,身体发凉，腿慢慢软了下来，快要跌倒时忽地被人

3、从旁边提了一把，耳边嗡嗡的：“加油，加油，终点快到了！”好像是小胖的声音；“坚持一下，我们都在你的身边！”好像是班长的声音;“你们别吵。来，听我的口令，一二深呼吸，一二深呼吸，跟着我的节奏！”是体育委员的声音。还夹杂着很多脚步声，伴着“我们一起跑第一”的嬉闹声，把我从红色菊花丛里拉了出来，不一会操场就响起气势如虹的口号声：“一二吸，二二吸，一二吸。”自己身体已经进入跑步模式，随着口号运作着。结局是我们班十几号人一起冲过了终点，“壮士们”回到老夫子身边。在终点，眼前还是有红色的菊花灿烂地绽放着，头晕但心里很甜。蓝色的浪花，酸楚后的甜蜜有时候，爱也

4、会给人带来伤痛，如果太直接的话。爱需要缓冲，缓冲是建立在理解的基础上的。“这次的函数有点难，及格的人数不多，不过在这里我们要特别表扬一个人——苗苗，她打了最高分。”老师在讲台上说道。我在台下双手抱拳道：“恭贺苗兄，函数方面小弟望苗兄多多指教，我看了就头疼。”“你就知道打笑我，函数不是你教我的吗？不过长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。你知道我很聪明，小小地努力一把，就把你打得落花流水，以后你得小心点，不过我会好好指导你的，你放心。”说完，我们便嬉闹在一起。初二的时候是采取“一帮一”的形式安排座位的。我的同桌兼闺蜜是一个叫苗苗的女生，我强她弱，不过这

5、只是在以前分数上的强弱，我很希望能够帮助到她。苗苗好强，不喜欢处于被帮助的地位，我也好强，喜欢处在帮助者的地位，而且很骄傲不喜欢被比自己弱的人否定。每次我们讨论时，她什么都和我争，歪理也要把它给扳正了，我堵了一肚子的气。记得一次和她讨论个题目，我为了战胜她，材料准备得很充足,。最后结果不出所料，但是结局是我和苗苗大吵了一架，闹到了班主任那里。老师对我说，她明白我对苗苗的心意，.但有时候，爱也会给人带来伤痛，如果太直接的话。爱需要缓冲，缓冲是建立在理解的基絀上的。苗苗好强，在学习上弱了一点，我又在这里压着她，所以才会发生这样的事。我们需要相互理解

6、。不知道老师是怎么和苗苗说的，但我们改了某些无形的东西，于是出现开始的一幕。，太直接的关爱也会伤害到别人，我们需要的是彼此理解，才会有共同的进步。每一朵浪花都有自己的色彩，承栽着成长途中的回忆。生活的浪花，让我们的成长路途馥郁芬芳。