师徒结对活动实施方案.doc

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1、龙高中心小学教师师徒结对活动实施方案为了做一个合格的优秀教师，为了学生有一个美好的未来。本学期我校继续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任。二、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。三、结对原则：自愿与统筹相结合。四、结对对象：师傅：市、区、县级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的

2、在职教师。五、结对程序：个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。1、个人自愿、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。2、举行拜师仪式，建立师徒关系3、明确任务，制订目标。学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。六、结对期限：三年。七、师徒职责：1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领─

3、─熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。八、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅8节备课教案。（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意

4、见，学期末上交备查。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提

5、高的方向与成长的目标。（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教导处。（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于8次，并做好记录。（4）主动听师傅的课，每学期不少于8节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。（6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套。（7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。。（8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指

6、正。（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。八、管理与考核1、建立师徒结对工作领导小组：组长：冯群虎副组长：王义军成员：孙化志、窦军民、陈宏海2、建立评估考核与激励机制：师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职

7、的徒弟给予批评教育限期改正。