北师大高中英语教材分析

《北师大高中英语教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大高中英语教材分析北师大高中英语教材分析一、教材的结构和特点（一）话题新课程标准教材是以话题学习来展开的，在十一个模块里（5个必修模块和6个选修模块）共有33个话题，这些话题涉及到的题材广泛，涉及到人民生活习俗、文化艺术、自然和环保、社会和社会生活和未来世界等。这些话题的设计理念体现在：与学生的现实生活有关的，他们能引起兴趣的话题都体现在课文里，例如生活方式、运动明星、以业余生活、音乐和舞蹈、假日、金钱管理、社会习俗等。2、跨学科主题Science---Cyberspace,TheSeaArts---PaintingandarchitectureBusiness--

2、-MoneySocialStudies---Heroes,Medial3、文化输入和跨文化意识BritishTVprogrammes;historymakerssuchasMartinLutherKing;Christmas;shoppingandshopsinBritain;BuildingsinBritainandtheUS.SpeciallyselectedonChineseculturehelpstudentshaveadeepunderstandoftheirowncultureaswellasraisetheirawarenessonculturaldiff

3、erences.Chinesemodernheroes;Chineseseasonalfestivals;Chinesemusicandmusician;Beijingopera;Chinesefamousartistsandtheirpaintings;Culturecomparison.（二）单元安排Stage1Warming-up每个单元的前面都有一个目标，说明在这个单元里，学生们在听、说、读和写这四方面将学到什么内容。学生们根据warmup的话题已经很清晰地知道这个单元话题内容。如：Inthisunityouwill……Readabouttheheroesand

4、heroinesandaninterview.Talkaboutpeopleyouadmire.Listentodialoguesandaradioprogramme.Writeamagazinestory.ReviewthepastSimple,PastContinuousandpresentPerfecttenses.Stage2Fourmaininputlessons在两课LanguageFocuslessons主要是根据课文主题提供词汇和语法的输入。另外两课SkillsFocuslessons主要发展学生听、说、读、写四种技能和提供交际策略来培训学生的交际能力。

5、Stage3Performance(output)每一个单元都有一课CommunicationWorkshop，这里面包括了写和说的任务。这些任务的设计要求学生们使用在这个单元了所学到的知识和语言。Stage4-Review/reflection复习和反馈放在每个单元的最后一课，在这一课里主要复习这个单元里的主要语言项目。为了培养学生的自主学习和自我检测的能力，在这一课里有一个项目叫aunitdiary,让学生回顾他们在这个星期里所学过的知识，另外有一个“testyourself”项目安排在LanguagePower（三）课文教学安排：Stage1---Beforeyo

6、ustart在课文的前面都安排了warm-up活动，主要是介绍这课书里主题和帮助学生准备进入学习做一些思想铺垫。Stage2---maininput在LanguagesFocuslessons里包括阅读和听力任务，目的是根据课文内容提供目标单词项目。同样它们也有一个呈现的过程，在这个过程中，让学生去找出语法规律。在SkillFocuslessons里包括了语言发展活动、语言训练和语言运用。Stage3---Mainperformance（inCommunicationworkshop）这课作为语言输出的过程。在训练课里包括了根据课文话题的写和说的活动。学生们要参加开放式

7、的写作和口头的语法训练。（四）为学生获得四种技能提供各种学习策略听的策略：UnderstandingthegeneralideaDon'tworryifyoucan'tunderstandeverything.Listenforimportantwordsandphrases.Trytolinkkeywordstotopics.Listenmorethanonce,ifpossible.说的策略：(AboutGroupwork)AlwaystrytospeakinEnglish.Don'tinterrupttothepeople.Resp