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《2020春三年级英语下册Unit5Doyoulikepears第二课时教案人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears第二课时第二课时教学内容PartA(2) Let’slearn&Let’schant教学目标1.能听说、认读pear,apple,orange,banana这些水果单词。对名词的单复数有初步的认识。2.能够用Ieat...来表达自己对某种水果的喜爱,理解yummy和tummy的意思。3.能够用Doyoulike...?来询问别人的喜好,能用Yes,Ido./No,Idon’t.来回答。教学重点和难点1.教学重点:能听说、认读pear,apple,orange,banana这些水果单词。2.教学难点:单复数的初步认识。教学准备单词卡片、水果、贴画、课件。教
2、学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生自由对话师生利用实物或单词卡片相互问喜好T:Doyoulike...? Ss:Yes,Ido.T:Hereyouare. Ss:Thanks.(2)教师让学生模拟去水果店买水果,分小组练习本课A部分Let’stalk的对话。2.新课展示(Presentation)(1)教新单词①Guessinggame教师拿出一个篮子让学生通过摸形状、闻气味猜一猜里面装有哪些水果。复习PartA学过的单词apple,pear,orange,引出新单词banana。教师把单词卡片贴在黑板上,带领全班齐读。②教师出示这四张单词卡,让学生认读,并让
3、学生小组讨论、配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。③教师创设情境,引出句子:Doyoulikepears?Yes,Ido.并带读,可以配上表情和动作便于学生理解记忆。(2)Let’slearn①教师让学生听录音,跟读Let’slearn的单词并要求学生边读边指着相应的单词,力求做到“眼到、口到、心到、手到”。②小组活动:学生分小组用Doyoulike...?句型在组内做小调查,记录下每个学生喜欢的和不喜欢的水果。教师试着引导学生总结。③画画猜猜教师请学生在黑板上画水果,其他同学在他画的过程中就开始猜测,第一个猜出来的学生赢得贴画。3.趣味操练(Practice)Let’schant
4、(1)学生听录音,边打节拍边跟读Let’schant部分内容。(2)教师讲解这段歌谣的大意,并对难读的单词进行重点教读。(3)教师将水果摆在讲台上,请某位学生扮演Zoom,下面的学生读Let’schant的内容,台上的学生根据内容进行表演。表演最好的学生赢得贴画。4.任务实践(Taskpractice)选词竞赛教师将学生分为两大组,每组每次各派一个选手。教师说四个新词中的一个,选手快速在讲台上找到所说词的词卡,并举起词卡大声读出单词,谁先完成即为胜利者,可以为所在组赢得一枚贴画。5.评价小结(AssessmentandSummary)数一数哪个小组的贴画最多,评出“优胜小组”。6.家庭作业(
5、Homework)(1)听录音,跟读单词。(2)完成本书Unit5A(2)的练习。板书设计Unit5 Doyoulikepears?apple apples pear pearsorange orangesbanana bananas(每个单词的相应图片)
