八年级数学期中考试卷分析及质量分析.docx

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1、八年级数学期中考试题及成绩分析     一、成绩总体情况1、横向比较平均分及格率优秀率实验中学109.3新世纪学校103.1280.4%45.65%红杜鹃学校100.873.0%37.8%3、总体成绩超出预期，各项指标与新世纪、实验中学相比，差距不是太大。其一是因为这两个月学校对八年级的重视、各老师的支持配合、学生的刻苦努力；其二是试题难度很小，大多都是基本题；其三本次复习时间充分，除第10题选择题4分没专门训练之外，所有题目都做过类似题型，压轴题系安徽省今年中考试题改编，考前三天，我还详细讲解过。

2、其四可能是本次阅卷主观题判得较松。二、试题及答题分析：本试卷满分150分，考试时间120分钟。试题分选择题、填空题、解答题三部分，与中考题型一样。主要考查了八年级上册第十一章至十三章，试卷从学生实际水平出发，选用学生熟悉的形式，激发学生对考试的参与意识。整份试卷无繁、难、偏题目，不超出课程标准的要求。本试卷比较注重考查学生运用数学知识和方法解决实际问题的能力，难度小。1、单项选择题：10小题，每小题4分。出得相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的

3、运用，但很多学生掌握不好，在做题时不能灵活的运用所学的知识解决问题，导致得分较低，以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。满分40分，全对者仅2人，错误较多的试题依次为10、8、4，错误原因是不会观察图象，不熟悉数形结合思想的应用。2、填空题：总共四小题，每小题5分。第11题是考察学生自变量的取值范围，这类题训练得很多，但错误率仍很高，说明学生解不等式这些基本功不过关。第14题许多学生只填写了一个答案，反映出学生分类讨论思想应用意识不强。4小题全对者10人，全错者2人，这也说明部分学生缺乏基本的数学素养

4、。3、解答题：总共9小题，总分90分。第16、17、20题考查三角形中的边角关系、推理与证明的基本格式，这块学生失分率较高，主要是：学生刚接触证明题，比较生疏，无从下手，不知从哪分析起，另外学生书写的格式不规范，不懂得利用几何语言来表述。第15、18、19、22题主要考查一次函数的图象与性质、待定系数法求一次函数解析式等，这部分总体得分较好，可能与本段时间集中复习、强化训练有关，但也反映出少数学生基础差，本半学期几乎毫无长进。压轴题为一次函数综合应用题，系安徽省2014年中考试题改编，上周所发讲义中

5、有本题原型，也做了详细讲评，但得仍不乐观，总分14分，仅2人满分，平均得分5.2，主要还是第2问，部分学生没能建立一次函数模型，导致第3问无法进行回答。三、存在情况：1、后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，学习的知识点非常容易遗忘、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做；两级分化严重。2、数学思维缺乏（数形结合思想、分类讨论思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何知识掌握不扎实。3、对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，不能用所学知识解决

6、实际问题。学生不能独立审题、思考，应在以后的教学中提高学生独立审题、思考的能力。4、学生应用能力有待加强。基础知识掌握不牢，计算能力不过关，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力，缺乏灵活性；不能认真审题，在运用数学知识解决生活实际问题上不足。四、今后努力方向：1、进一步加强思想教育。八年级是学生数学学习分化加剧的关键期，本班中都存在着一定数量的后进生，他们对学习数学缺少信心，消极学习情绪较重，有的甚至放弃数学学习．鉴于此，我们有责任在数学教学中对学生加强思想教育，端正学生学习态度，让其明

7、白八年级数学学习的重要性，充分调动他们学习数学的主动性和积极性，最大限度地缩小后进生面。2、重视双基训练。在教学中要始终注意对学生双基的训练．要把运算的准确性落在实处，把书写规范化的训练落在实处．注重知识发生、发展过程的同时，有效安排学生的活动和技能训练．在教学过程中强化几何训练、强化格式。3、充分备课、备学生。教师详细地备好每一节课，突出重点、难点，选取适合学生的练习题和作业，精讲多练提高每节的教学效率。4、认真抓好培优补差。在教学中，问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排中，尽可能地让所有学

8、生能主动参与，让那些没有上课就能完成作业或上了课却完全听不懂的学生有事可做，并认真做好差生的辅导工作。      总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，为今后的学习数学打好基础。801班期中考成绩分析班主任沈鹏飞     “七年级不分上下，八年级两极分化，九年级一决上下”，这是对初中生三