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时间:2020-03-29
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1、几何定值问题知识要点:几何中的定值问题,是指变动的图形中某些几何元素的几何量保持不变,或几何元素间的某些几何性质或位置关系不变的一类问题,解几何定值问题的基本方法是:分清问题的定量及变量,运用特殊位置、极端位置,直接计算等方法,先探求出定值,再给出证明.几何中的最值问题是指在一定的条件下,求平面几何图形中某个确定的量(如线段长度、角度大小、图形面积)等的最大值或最小值,求几何最值问题的基本方法有:1.特殊位置与极端位置法;2.几何定理(公理)法;3.数形结合法等.注:几何中的定值与最值近年广泛出现于
2、中考竞赛中,由冷点变为热点.这是由于这类问题具有很强的探索性(目标不明确),解题时需要运用动态思维、数形结合、特殊与一般相结合、逻辑推理与合情想象相结合等思想方法。典型例题:一、定量问题:1、定积:例1如图,已知等边和点P,设点P到三边AB、AC、BC(或其延长线)的距离分别为h1、h2、h3,的高为h。在图(1)中,点P是边BC的中点,此时h3=0,可得结论:h1+h2+h3=h。在图(2)~(5)中,点P分别在线段MC上、MC延长线上,内、外。(1)请探究:图(2)~(5)中,h1、h2、h3、
3、h之间的关系;(直接写出结论)(2)证明图(2)所的结论;(3)证明图(4)所的结论;变式练习如图,若四边形RBCS是等腰梯形,==60°,RS=n,BC=m,点P在梯形内,且点P到四边BR、RS、SC、CB的距离分别是h1、h2、h3、h4,梯形的高为h,则h1、h2、h3、h4、h之间的关系为;上题图(4)与右图中等式有何关系?例2如图,已知菱形ABCD外切于⊙O,MN是与AD、CD分别交于M、N的任意一条切线。求证:AM·CN为定值。2、定比:例1如图,两圆相交于点A、B,过点B引割线分别交两
4、圆于C、D,连结AC、AD。求证:AC:AD为定值。变式练习如图,⊙O的半径为,Q为⊙O外一点,QA、QB切⊙O于A、B,P为直线上任一点,且P在⊙O的外部,QSOP于S,则OP·OS=。例2设是等边三角形,P是内任意一点,作三角形三边的垂线PD、PE、PF,点D、E、F是垂足。试证不管P在哪里,总有=。3、定平方和:例如图,⊙O的半径为R,AB、CD是⊙O的任意两条弦且ABCD于M。求证:+为定值。变式练习如图,内接于⊙O的四边形ABCD的对角线AC与BD垂直相交于点K,设⊙O的半径为R。求证:(
5、1)+++是定值。(2)+++是定值。4、定倒数和:例如图,过⊙O内定点P作任意弦AB,又过A、B作两切线,自点P作两切线的垂线PQ、PR,垂足为Q、R。求证:+为定值。变式练习如图,已知A是定角的平分线上一个定点,过A任作一条直线与OM、ON分别交于P、Q。求证:+为定值。5、定长:例在给定的梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB边上的动点,点、分别是和的外心。求证:的长为一定值。变式练习如图,在中,与底边BC为一定值,BDAC,CEAB,D、E为垂足,连结DE。求证:DE为定长。6、定角:例如图,
6、定长的弦ST在一个以AB为直径的半圆上滑动,M是ST的中点,P是S对AB作垂线的垂足。求证:不管ST滑到什么位置,是一定角。二、定型问题:1、定点:例如图,在直线d上顺次取定A、B、C三点,AB=4BC,动点M在直线d的过点C的垂线上,以A为圆心,AB为半径作圆,、是该圆的两条切线,、为切点,求证:无论点M在垂线上如何运动,直线必经过一定点。变式练习如图,已知等边内接于圆,在劣弧AB上取异于A、B的点M,直线AC与BM相交于K,直线CB与AM相交于N。证明:线段AK与BN的乘积与M点的选择无关。2、
7、定向:例如图,A为定圆O上的一定点,在过A的切线上任取一点B,并过线段AB的中点C作任意割线CDE,交⊙O于D、E,又直线BD、BE与⊙O相交于P、Q,求证:弦PQ恒有定向。课外练习:A组:1、2、3、4、5、B组:1、2、3、C组:1、如图,点O是等边内部一点,G是的重心,直线OG与(或其延长线)分别相交于点。求证:2、已知ABCD是圆内接四边形,点E、F分别为AB、CD上的点,且满足,设P是线段EF上满足的点。证明:和的面积之比不依赖于点E、F的选择。参考答案典型例题:一、1、例1(1)图(2)
8、~图(5)中的关系依次是:h1+h2+h3=h;h1-h2+h3=h;h1+h2+h3=h;h1+h2-h3=h。(2)图(2)中,h1+h2+h3=h。连结AP,则S+S=S,ABh1+ACh2=BCh。又h3=0,AB=AC=BC,h1+h2+h3=h。(3)图(4)中,h1+h2+h3=h。过点P作RS∥BC与边AB、AC相交于点R、S。在中,由图(2)中结论知:h1+h2+0=h-h3。h1+h2+h3=h。变式练习h1+h3+h4=。让R、S沿BR、CS延长
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