新课程实施方案.doc

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1、2014年度****中心学校一年级数学课程学年实施方案一、一年级数学学科发展现状分析1、一年级数学学科教学质量在全市的水平我校属九年一贯制义务教育学校，地处高寒山区，经济落后，生源基础参差不齐，实难实施教学。近年来，我校虽然进行了一些课堂教学的改革和尝试，但一直以来教师专业素养和数学学科课堂教学质量都不算高，主要存在着以下方面差距：一是师资水平低下；二是教学资源缺乏；三是教学观念滞后，四是学生重视程度不够。这些因素严重制约了基础教育教学的发展。为加强学校内涵建设，现对我校的基础教育数学学科发展现状作如下分析：我乡数学学科历年在全县中处于中下水平，我校数学教学资源匮乏，学

2、生手上的资源太少，只局限于一本教材，一本学生练习册，现有的资源无法满足学生的需求，根据学生发展的特点，我们应该多方面设计资源，建立学科资源库最优化设置课堂教学，强化课堂作业，讲练结合，一讲一练，当堂消化本堂课的内容，建立班级文化墙，把教学中的各个知识展示在文化墙上。让学生能够随时随地检阅，复习知识要点，并能更好地提高学生的学习成绩。2、资源库建设情况3、本学科教师队伍建设我校属巧家高寒边远的农村乡镇学校，条件艰苦，历年来从教师数量上看都极为不稳定、一直都缺编，年轻教师成长为优秀骨干后都相继调走，加之借出1人、还有请病假和不能担任教学任务的情况，每年差教师的现象依然尚存。

3、目前有六年级语文教学教师2人，一人兼职，学历都属专科，但大部分都是靠在职函授获得的本科学历，表面上看，教师都具有合格学历，但专业素养的进一步提高不明显，缺乏现代化教学手段的娴熟灵活运用，教学主要还是通过经验完成。这些现状一直困扰着我校教学质量的提高。4、校本课程建设情况我校现在尚无数学学科校本课程，但已经计划开发数学学科校本课程，现将计划实施方案概括如下：指导思想依据国家课程实施计划的要求，以我校校本课程开发方案为指导，充分利用乡土教材，让学生通过学习、参观、访问、调查等形式的实践活动，亲眼目睹家乡与世界的同步变化。树立学好数学，为国家的发展贡献力量的想法。5、教学研究

4、情况本学科的教学研究仅仅局限于教师上公开课，其他教师来评课，找出优缺点，优点在以后的教学中发扬光大，缺点在以后的教学中改进，最终达到教学最优化，现在教师的教研教改意识淡薄，还存在着完成任务的想法，每次的听评课都没有充分体现自己的主见，自己上这堂课该怎样上，如何来上等多方面的问题，没有很好的解决。在今后的教研教改中，应该加强公开课的力度，并要求改进现有的教学模式，加强班级小组建设，强化新课程教学模式。充分利用课堂教学时间，合理组织教学过程，及时做好教学反思。根据一年级数学教学目标和内容设计复习方法，根据学生特点设计复习方法，根据教师自身特点设计复习方法。二、数学学科发展发

5、展目标1、教学质量发展目标教学质量是教育的重心，是学校工作的重要工作，数学教学，两极分化现象十分严重，因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在数学方面获得较好的成绩，是值得我们数学教师去研究讨论并应着手解决的问题。通过讨论与研究，我们一致认为首先要制定教学质量发展的目标：（1）学年目标：数学是小学阶段的一个重要学科，我们力求在教师和学生的努力下，突破上一年的平均分，力争在全县的排名中上升名次。（2）学期目标：在开学之初就应该制定出本学期要达到一个什么样的目标，学生应该达到哪种程度，教师要根据学生的实际做出些什么努力，能不能完成学校规定的指标，为了完成指标，教师应

6、该做出哪些努力。(2)单元目标：教师应该知道本单元应该达到一个什么目标，知道哪些知识是必须教的，哪些知识是不必要教的，充分的研究教材，做到教什么胸有成竹。（4）本课目标：教师应该学会写导学案，根据目标来定教学案，严格按照新课程改革的标准 2、资源库建设目标第一、共同设计出每堂课的课堂作业，资源共享。第二建立炉房乡中心学校教育资源库。多媒体教学资源的设计，导学案档案的建设，考试必考的题型。进一步加强文化墙的建设。3、教师队伍发展目标本乡地处高寒山区，师资匮乏，教师的知识面狭窄，教学模式陈旧，教研教改的意识淡薄。本着走出去看一看，和外面学校的教师多交流，多联系，学习他们先进

7、的教学经验，管理模式，在结合本地的实际情况，改进教学方法，实行教学最优化，多选派教师参加培训，提高业务水平，多培养几个骨干教师。4、校本课程建设发展目标下学期我们计划依据国家课程实施计划的要求，以我校校本课程开发方案为指导，充分利用乡土教材，让学生通过学习、参观、访问、调查等形式的实践活动，亲眼目睹家乡与世界的同步变化。树立学好英语，为国家的发展贡献力量的想法。5、教学研究发展目标在今后的教研教改中，应该加强公开课的力度，并要求改进现有的教学模式，加强班级小组建设，强化新课程教学模式。三、单元教学目标一年级（上册）第一单元准备课教学目标1