安全管理精细化-撑起平安保护伞.doc

《安全管理精细化-撑起平安保护伞.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、安全管理精细化撑起平安保护伞马山二中抓好学校安全工作，建设一个健康有序的平安校园这是我校管理工作的目标之一。近几年来，我校完善安全工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，保障我校师生安全，促进学校的发展和教育教学质量的提高。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：一、强化安全意识，增强“一岗双责”。袁贵仁部长说：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校；一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称职的老师。一个没有安全意识的学生，也不是一个合格

2、的学生。因此，我校始终把安全工作放在首位。（一）明确职责，落实到位。每期开学我校和每位教师签订《一岗双责责任书》，把责任细化明确到每位教师，特别是班主任的责任：（1）班级第一责任人抓好各项安全措施的落实。设立安全委员、制定安全公约、对教室内所有设施分包到人，及时排查隐患上报维修。（2）每周一下午安全教育课雷打不动，一周一主题。（3）学生参加大型活动前班主任对学生进行安全教育，并建立应急机制。（4）做好饮食安全教育工作，教育学生不到校外小摊小贩购买食物，不吃不洁食物。（二）加强内部管理，严格报告制度。（1）每天值日校长和值日教师24小时巡逻，确保学校学生的人身安全,校

3、内课间无乱跑、拥挤现象，上下楼梯快步轻声，靠右行。放学按时离校，不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。（2）学生宿舍每个楼层夜晚住一名陪寝教师负责夜晚安全，夜晚放学值日校长和班主任要到宿舍督导就寝，班主任和寝室长核对人数之后要签到，若发现异常立即上报学生。（3）制定领导、教师、家长、学生责任书，层层签订安全责任状，让安全责任不留真空地带。二、完善安全卫生管理制度、落实应急预案。我校依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事

4、件措施，建立责任追究制度，和所有教师签订安全责任书；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。建立严格的门卫制度，要做好每天的值班记录和来访人员登记记录；坚持每周领导值日制、安全教师值日制、午休教师值日制，做到“一日三岗”、“一岗双责”；制定每学期进行紧急疏散演练不少于2次的安全教育常规，增设“安全知识进课堂”的教学任务；进一步健全班主任安全日志的填写制度；组织各项大型活动或外出活动，严格履行审批制度，并制定严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。我校制定校园安全应急预案、校外活动安全应急预案等；确保发生意外安全事故时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少损

5、失。常规安全工作应做到人防、物防、技防等“三防”结合。三、创新安全管理模式，打造平安校园。安全是学校健康发展的前提，我们时刻把安全教育当作头等大事来抓，经过多年实践和探索，行成了独具特色的“三线四定六到位”管理模式。“三线”：一是主管线。即校长、分管校长、门卫每天对安全工作要组织好；二是落实线。即政教处、班主任、“四定”老师对安全工作要落实好；三是辅助线。即学生会安全部协助学校搞好安全工作。真正做到让学校安全工作落到实处。“四定”：校园有学生的地方就有老师，并且对各个岗位实行：定人、定时、定岗、定责，真正做到“一岗多责”。“六到位”：一是门卫到位，门卫24小时要坚守

6、工作岗位；二是人、车进校门登记检查、学生出入校园凭证件落实要到位，进校门要登记，出校门要消号。学生有特殊情况出校门，要有班主任批条。三是上学放学维持秩序人员要到位，值日领导及班主任在学生星期回家时到校门口维持秩序。四是校园巡查、巡逻、无缝监控、档案建设等综合管理要到位；五是与警务室联系到位。六是活动开展落实要到位，通过扎实开展“防火、防震自救演练”主题班会、晨会；运用校信通、发放《致家长一封信》等活动，加强师生的安全防范意识和自救能力。四、开展形式多样的安全教育活动。（一）开展形式多样的入学教育。政教处将全体学生集中进行教育，包级领导分年级进行教育，班主任、责任教师

7、分班进行教育，并通过集中观看专题片、写观后感、问卷调查、安全测试等活动使学生牢记安全知识,提高安全防护能力.（二）加强安全法制教育.学校每周一班会为安全法制课，班主任期初要制定科学合理教学计划，上课要有教案、有作业、有测试,并定期邀请法制副校长来校给学生进行安全法制讲座。（三）以黑板报、宣传栏为载体，以校园广播站、班会、升国旗仪式为主阵地，进行广泛深入的宣传活动都要对学生进行各项安全教育，重点季节还开展有针对性的教育。每月办一期《平安校园》为内容的黑板报。　（四）重视心理健康教育，关注特殊人群。学校成立了心理咨询室“成长加油站”，抽调经验丰富的教师担任辅导老师。