期中考试反思及整改措施.doc

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1、期中考试反思及整改措施双鸭山农场小学胡岩洁2013.11.12期中考试结束了，我觉得本次期末考试的成绩与月考一相比没有多大提高，特别是优秀率不尽人意。从本次数学考试的答题情况上来看，反应出学生的应变能力和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，但从基础运算题完成的情况来看，不太理想，应用题的错误率还是较高。由此可见虽然在平时做的比较多，讲的也比较多，但学生掌握的并不理想，没有充分理解题目的意思，计算题平时练的比较多，但是做的情况并不乐观。暴露出了平时教学中的一些弱点：1、平时教学中，没有时间给学生做足够的练习，特别是对基础差的学生没有

2、时间跟踪辅导。在学校没有时间练习，回家家长不管，造成有些同学学习不扎实。2、从学生答卷屮感觉到大部分学生的学习及做题习惯很好，但有一部分学生习惯没养成，不会检查试卷，看漏题、马虎而失分。3、做题浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。一遇见换汤不换药的题型就乱做，不思考。遇到灵活性较强的题，更是束手无策，变通或举一反三的能力不够。针对以上出现的问题，在今后的教学屮，我计划从以下几个方面多下功夫：1＞要求学生听课专注，思考问题，积极投入到课堂学习中去,对学生学习上有一定目标，因人而定，让他有一种勇争上游的思想,一种不服输的劲。2、每天冋家，在做练

3、习时发现问题应及时问家长，问辅导站老师，将这类问题解决，或将这类题抄写在错题本上。之后再举一-反三，再变数字或变情境再试试。3、哪方面弱，就去找来专攻这类题，一般情况均是理解能力跟不上的孩子会反复出现这种情况。不能…点则通，只有多讲多做,在做中去逐渐领悟。4、在平时上课的时候要抓基础知识，多作多练，提高学生的基础能力。应用题要求学生说题目的算理，因为有些同学只凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点可以从试卷上很清晰地反映出来。5、在教学中，以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活屮的数学

4、，用数学解决生活的问题。6、设立数学小组长，督促组员完成练习，让学生当小老师一一学生给学生讲题，消除学生对老师的恐惧感，逐渐提高成绩。语文方面：就本次考试学生做题来看，主要存在以下问题。1.知识学的较死板，灵活运用起来有难度，其实答案都在课本内的课文或练习之中，只要动脑筋，灵活思考，这样的问题是不难解决的。1.审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出表现在阅读理解组织语言屮。2.学生的书写还是有待加强，在本次试卷中有些学生的字写得太潦草。尤其是作文，失分较多。3.本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握得较好。对此我们还是

5、不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，尤其对刚刚及格的同学。为进一步加强下半学期的教学，采取如下措施。1.注重语言积累的灵活性。教学屮注重语言的积累，但是比较引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，要求熟背的内容还要求学生会写。2.耍加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。3.学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，给学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累,提高口身的阅读水平。4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，在平时

6、教学屮，要求学生认真书写，字迹工整，养成良好的书写习惯。建立错别字小档案，减少作文的错别字，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。