时事政治在高中政治教学中的应用探讨.doc

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1、时事政治在高中政治教学中的应用探讨摘要：随着新课程改革的不断推进，时事政治教育逐渐成为高中政治教育的主要内容。时事政治教育的开展有利于增强中学生的政治觉悟，提高其学习热情，促进学生综合素质的全面提升和进步。就当前时事政治的具体作用进行分析，并提出切实有效的应用对策，旨在进一步提高时事政治教育成效。关键词：时事政治;教材内容;理解能力最近几年，高考逐渐偏重于时事政治的考查，高中政治教师要进一步解放思想，推动时事政治教学的有序开展。高中政治教学主要以时事政治为依托，能将国内外最新形势实时传递给学生，拓宽学生的知识面和视野。在

2、教学过程中，教师在时事政治分析过程中适时引入政治理论，能将理论与实际进行有机的结合，从而实现学生综合素质的全面提升和进步。一、时事政治在高中政治教学中的意义随着我国教育改革的不断深入和发展，教育主导思想逐渐转变为以学生为中心，尊重学生的主体地位,培养学生良好的学习习惯和方法，让学生成为适应现代社会发展的创新型人才。在教育教学过程中，教师要进一步解放思想，不断创新教学方法和模式，注重学生综合素质的全面提升和进步。时事政治是对现实生活的折射和反映，多以热点问题和焦点问题为主，它是对社会改革和变迁的直观反映。1.进一步丰富高中

3、教材内容传统政治课本侧重于理论基础，实践教学内容相对匮乏，历经多次修改以后，高中政治教材有了一定的改进，但是仅仅将旧案例翻新或者增添几张图片，并没有实质性改变。但是就当前高考形势而言，政治案例主要取材于时事政治，假若教师在课堂教学中忽视时事政治的讲解，学生就难以在高考中取胜。除此之外，传统教材与时代严重脱轨，教师适时引入时事政治，让学生以专业的眼光来看待时事政治，有利于将现实与理论进行结合，从而提升课堂教学效果。2.能显著提升学生的理解能力随着新课程改革的不断推进，教师逐渐解放思想,不再简单地要求学生背诵理论知识，更加注

4、重培养学生解决实际问题的能力。在传统的高中政治教学中，教师主要传授给学生解题方式，较少涉及时事政治，在这样的教学形式下不仅会加重学生的学业压力，还会影响学生的学习积极性。在高中政治教学中增加时事政治教学内容，能进一步激发学生的政治学习热情,培养学生的发散性思维能力，切实提高学生解决问题的能力。1.改变教师角色在传统的课堂教学中，教师在课堂中占据着主导地位，学生只能被动接受。部分教师在课堂上讲得绘声绘色，但是学生却兴致缺乏，教学效果不甚理想。随着新课程改革的深入，教师逐渐将时事政治引入课堂教学中，学生逐渐成为课堂教学的主体

5、，能自由讨论各种问题，教师作为引导者，主要负责总结和讲解学生的各种问题，这大大减少了教师的工作量，还能显著提升课堂教学效率。二、高中政治教学中时事政治教学的有效实施方法高中政治主要包括经济、哲学以及政治三方面的内容，就高中生而言，课程内容过于抽象化，学习起来枯燥、乏味。长期以来，教师遵循陈旧的教学模式和方法，难以激发学生的学习热情。由此，教师要进一步解放思想，不断创新教学方法，切实激发学生的学习热情和探究欲望，让高中生主动投身到课堂学习中来。教师在开展时事政治教学时，可以采取如下教学策略：1•多关注时事，积累更多的教学素

6、材。高中政治教师除了掌握基础的政治教材以外，还要学会运用各种手段和途径，丰富自己的视野，建构起完整、科学的知识网络框架，只有这样，教师才能将时事政治与理论知识进行有机的结合，从而收放自如地对学生进行讲解。日常生活中，教师可以充分利用网络资源的优势，通过新浪网、新华网、腾讯网以及电视新闻等获取更多的时事新闻，保持战略前瞻性，不断更新自己的知识储备。时事政治的保存和收集是一项长期而艰巨的工程，所以，教师在接触到时事政治以后要迅速归类存档，充分发掘其中隐含的政治价值。只有这样，教师才能丰富自己的时事政治储备，也才能更好地运用自

7、身所掌握的时事政治内容，从而吸引学生的注意力。2.课前开展时事政治讲评活动高中教师要不断解放思想，引导学生开展时事政治讲评活动，使学生的注意力迅速回归课堂，同时培养学生关注时事政治的习惯。在课前开展时事政治讲评活动，不仅能激发学生的学习热情，提高学生分析时事政治的能力，还能为下一阶段的政治学习奠定坚实的基础。就某一问题，教师可以让学生在业余时间多方面收集相关信息，为学生留足准备时间，让学生在课堂上对此案件进行讲评。学生讲解完毕以后，教师要进行适当的分析和总结，让学生看到事件背后政府反腐倡廉的决策和决心，帮助学生树立正确的

8、世界观、人生观和金钱观。课前短时间的时事讲评能将学生的注意力集中在课堂中，提高学生的政治参与热情。3.课间有序开展时事政治讨论活动在具体的政治教学实践中，高中教师可以引导学生有序地开展时事政治讨论活动。教师可以为学生准备讨论题目，让学生在讨论交流的过程中放松心情，活跃课堂气氛，让学生始终处于积极的学习状态中。教师可以