小學六一兒童節慶祝方案.doc

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1、小學六一兒童節慶祝方案這是一個充滿童趣的節日，為瞭讓孩子們能更好的在歡快中學習，六一兒童節慶祝方案如下：一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向傢長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、傢長、孩子們的環保意識。二、活動準備K佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周環境（五月二十三日佈置操場，張

2、貼宣傳標語''追求童年、追求快樂、追求智慧！”,五月二十三日前各班佈置"六一”主題畫展b2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）註意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查b(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。(5)各班調動傢長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩

3、子的某些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、杆做好主持工作準備。6、利用板報向教師、傢長發出倡議和向每個幼兒的傢長發出倡議書，引起傢長的重視，爭取全體教師和傢長對此次慶祝活動的配合與支持。五、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,並向傢長發放噱保'宣傳資料。5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；5月30日：“二幼之星”比賽；5月310:慶祝'六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒

4、獎；“結對子”親子遊園活動)三、活動內容與要求1.幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。(3)評獎:根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。2、環保“有用的紙盒”制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、傢長良好的環保意識。(2)內容與要求：要

5、求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料L(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。4、"二幼之星”比賽(1)§的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)內容與要求：要求所有的選手均

6、要參加以下三項內容的a、比賽：故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶省分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4

7、)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。5、遊園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目(親子遊戲或其它遊戲卜(3)活動形式：傢長可與自己的孩子一同遊戲。Ui擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大傢長的宣傳，使活動產生廣泛的影響

8、，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園傢長。方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。