夏志谦谈记事作文（发展篇）.doc

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1、夏志谦谈记事作文（发展篇）选材典型具体生动夏志谦记事是记叙文的主要类型。它或以社会生活中发生的典型事件为主要叙述对象,或以民间传说、历史记载为线索进行描述,突出事件的社会意义,以达到用事件来教育人、鼓舞人或提醒人的目的。要写好叙事的作文，最关键的是要做到选材典型，具体生动。写记事为主的记叙文时，要求有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素。英语把它们叫做when,where,who,what,why,how,—般来说,要把事件和人物活动写清楚，这六个要素缺一不可。记事记叙文精心选择了典型材料，要将它写得具体生动,就要讲究具体的叙事方

2、法。从记叙的顺序安排上来看,主要有顺叙、倒叙、插叙和平叙等；从记叙的表达方法上来看,有详叙和略叙；而叙述某些比较复杂的事件时,还要用到总叙和分叙的方法。要根据具体情况灵活运用,有所侧重。记事作文以叙述事件为主,突出事件发生、发展、高潮和解决过程。因此，在写这类作文时要把握以下三个写作技巧：1.构思巧妙，引人入胜。作文的立意要新颖，组织材料和表现手法要巧妙,别具一格。这样才能使读者感到有趣味,爱不释手。2.结构完整,前呼后应。叙事时应注意其相对完整性，即开端、发展、高潮和结局完整，要注意文章标题和内容的一致性。3.人称清楚，线索连贯。叙述时把文

3、章的全部材料组成一个有机的整体,必须前后连贯。总之,不论是怎样记叙，总的要求是一要清楚,二要生动，你的记事作文才会受欢迎。夏志谦介绍夏志谦，男，51岁，1962年12月30日出生，历史学学士，北京师范大学发展心理与人力资源管理博牛研究牛课程班结业。夏志谦曾任武汉市作家协会武汉少年文学院常务副院长、武汉市校外教育培训中心常务理事。夏志谦当过教师、记者及报刊编辑。夏志谦从事校外教育多年，辅导的学生有二百多人在作文大赛中获奖。因热衷公益事业，关爱教育，关心青少年成长，夏志谦被武汉市教委关心下一代工作委员会表彰为“关心下一代先进个人”。夏志谦有三大爱

4、好：读书、写作和旅游。夏志谦的最大爱好是读书，到四十岁后他还前往北京师范大学求学。夏志谦读书破万卷，他最爱读古今中外名著。夏志谦从上个世纪80年代从教开始到后来从事新闻工作期间，一直坚持写作并积极投稿。他的稿件有300多篇被报刊、杂志采用。夏志谦认为旅游除了休闲，更重要的是可以开阔眼界、拓宽视野。他的足迹踏遍大江南北，包括宝岛台湾，更有海外诸多国家。在校外教育方面，夏志谦擅长指导学生写作，他的学生遍及武汉二镇。夏志谦的作文教学课堂趣味横牛。夏志谦着力于的作文教学屮，着力开发学生创造型思维与指导其掌握写作技巧，学生们在其引导下快乐听讲、写作。夏

5、志谦的作文教学中的突出特点是能讲会写，他善写下水作文。夏志谦经常被学校请去辅导学生作文。本世纪初，武汉屮学、警予屮学、武汉小学（原二师附小）、钊喙村小学、汉阳铁一小、吴家山三小等武汉著名中小学都留下了夏志谦的足迹。夏志谦的作文得到家长、学生的一致肯定。