初中物理质量与密度知识点习题答案

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1、物理质量与密度一、知识点1、质量:物体所含物质的多少2、密度:单位体积某种物质的质量,叫做这种物质的密度3.水的密度:1.0×10³kg∕m³物理意义:1m3的水的质量是1.0×103kg 1.0×10³kg∕m³=1g∕cm³4.密度知识的应用(1)密度是物质的一种属性每一种物质都有一定的密度,不同的物质密度一般是不同的 密度的大小与物质的种类有关,与物质的质量和体积无关 (2)物质密度的测量原理:5.测量密度的常用方法⑴形状为规则的长方体固体的密度①调节天平,用天平测量出物体的质量m②用刻度尺测量出该

2、物体的长、宽、高分别为a、b、c③固体的密度ρ=m/(a·b·c)⑵用天平和量筒测定形状不规则的固体的密度①调节天平,用天平测量出物体的质量m②在量筒中加入适量的水,读出水的体积为V₁③把物体浸没在量筒中的水中,液面到达V₂④固体的密度ρ=m/(V₁-V₂)⑶用天平和量筒测定液体的密度①调节天平,用天平测量出容器和液体的总质量m₁②把容器中适量的液体倒入量筒中,用天平测量出剩余液体和容器的总质量m₂③读出量筒中液体的体积V④液体的密度ρ=(m₁-m₂)/V⑷用天平、玻璃杯和水测定液体的密度①调节天平,用天

3、平测量出空玻璃杯的质量m₁②在玻璃杯中装满水,用天平测量出玻璃杯和水的总质量m₂③在玻璃杯中装满液体,用天平测量出玻璃杯和液体的总质量m₃④液体的密度ρ=(m₃—m₁)/(m₂—m₁)·ρ(水)6.密度公式的应用①鉴别物质;(求出密度查表判断)②分别求物体的密度、质量和体积;③判断物体是空心还是实心的④判断几个物体的ρ,m,V的大小比较练习质量及其测量⒈质量为1.5kg的物体最可能的是()BA.一个乒乓球B.一只母鸡C.一张桌子D.一头牛⒉在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过

4、程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该()DA.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码⒊用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于()CA.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码⒋调节托盘天平时,应把天平放在___________上,游码放在横梁标尺左端的__________处;若发现指针向标尺中间红线的左侧偏,应将横梁右端的平衡螺母向____移动,使横梁

5、平衡.(填“左”或“右”)。水平工作台零刻度线右⒌若在调节天平时游码没有放在零刻线处,用这架天平称量物体时,称量结果将比物体质量的真实值_____.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时,测量结果将比物体质量的真实值______.(填“偏大”或“偏小”)偏大偏大⒍使用托盘天平测质量前,应先将游码调到标尺的刻度处,再调平衡。测量中,天平调平衡后砝码的示数以及游码的位置如图所示,则被测物体的质量为g.零(或0)161.4⒎小丽同学将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻线处,发现天平的指针指在甲图所示位置

6、,若要使天平平衡,应将向_______(填“左”或“右”)旋动。图乙是一次正确测量的情景(天平下方为游码标尺的放大图),则物体的质量是g。用这架天平测量金属块的质量时,估计金属块的质量在150g左右。试加砝码时,用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针左偏。小丽同学接下去应进行的操作是。平衡螺母左63.4用镊子夹取20g砝码1个放入右盘中,如果大了再换成10g⒏用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向(选填“左”或

7、“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为g.答案:水平右52.4密度及其测量⒈小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成,下列方法中最合理的是()DA.观察铜牌颜色B.测铜牌的质量C.测铜牌的体积D.测铜牌的密度⒉小明家安装自来水管时,将一根水管截成长短不同的两段,则这两段水管()BA.质量相等B.密度相等C.重力相等D.体积相等⒊小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图象如图所示.则量杯的质量与液体的密度是()AA

8、.20g,1.0×103kg/m3B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,0.8×103kg/m3⒋关于对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是()CA.某种物质的密度与质量成正比B.某种物质的密度与体积成反比C.单位体积某种物质的质量越大,密度越大D.单位质量某种物质的体积越大,密度越大⒌对几块形状和体积各不相同的实心铜块,下列说法中正确的是()C A.质量大的铜块密度大 B.

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