借鉴企业管理制度-规范学生日常行为.doc

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1、借鉴企业管理制度，规范学生日常行为魏人友（清远市清城区职业技术学校广东清远）内容摘要：通过“学生无视学校的纪律，屡屡迟到”的案例，引用企业的管理制度，采用主题班会的形式，融合“生本”教育，引导学生规范自己的日常行为，培养他们的服从意识、纪律感、责任感、时间观念和是非观，让学生更易溶入社会，达到企业用人的标准。收效显著。关键词：案例；生本；企业管理制度；日常行为随着学校的发展壮大，做大做强，年年扩招，导致学生入学门槛降低，再加上社会整体家庭教育的诸多弊端，学生整体素质逐感下降，学生在校学习过程中出现的问题不断重复、“翻新”，不断严重

2、，且教育难度越发加大，常规的教育方式受到挑战。案由2007年9月21日，星期五，早自习，电子二（2）班，15人迟到！经查，近三个星期累计迟到47人次！迟到2次的有8人，迟到3次的有5人！痛惜学生无视学校的纪律，把迟到、旷课当成家常便饭。上课了，总是姗姗来迟，丝毫没有迟到的紧迫感和违纪的羞愧感——是该整顿一下了!——到百度搜索“员工违纪处罚”，下载以下案例资料，并印发给学生：案例案例1：某公司迟到、早退、旷工者分别按公司制度予以处罚：（1）、全月累计迟到或早退3次，按旷工1日论处，扣除2天基本工资，无当月全勤奖。（2）、全月累计迟到

3、或早退6次，按旷工2日论处，扣除4天基本工资，无当月全勤奖。（3）、全月累计迟到或早退10次，按旷工5日论处，扣除10天基本工资，无当月全勤奖。（4）、全月累计迟到或早退15次，按旷工15日论处，扣除15天基本工资，无当月全勤奖。（5）、无故连续旷工3日，以自动离职论处，不给予任何形式的经济补偿；全月累计旷工6日或全年累计旷工20日以上者，予以解雇，不给予任何形式的经济补偿。迟到、早退时间超过5分钟算起。案例2：某公司奖惩条例：-4-（1）、每季度进行一次评估，分三等级（优秀、良好、较差），优秀500元，良好200元，较差5元，有

4、违章行为的不能评优和良；（2）、每月迟到不得超过两次，每次不得超过10分钟，凡超过10分钟的，每分钟罚款两元，依此类推，第三次起凡超过半小时，按旷工半天论处，早退与迟到处罚相同。（3）、旷工1天倒扣3天基本工资，旷工3天以上者，从第4天起，视作自动离职，不予计算任何工资福利。（4）、全月按规定之工作日上班，无迟到、早退、旷工及加班缺勤者视为全勤，全勤奖奖金100元。然后以此为主题，开展主题班会。先分组讨论，后各组派代表发言，最后老师做总结，并由学生商讨出针对迟到、旷课的新的班规。案例讨论与分析学生1组：没有规矩，不成方圆，为了控制

5、、限制无纪律性等违纪行为，任何公司、单位都会制订合适的制度或章程，以让大家“行之有度”。通过资料可以看出违纪行为在公司的处罚是严厉、不光彩的，对个人工资、职业发展的影响是深远残酷的，我们应从平时做起，严格要求自己，防微杜渐，培养守时观念。老师：懒散松懈的行为习惯及无所谓的态度是导致违纪的病因，然走向社会后一次违纪也许就影响自身的一生，所以要培养坚强的意志，严格要求自己，习惯成自然嘛。学生2组：在公司因为违纪的成本高昂，所以大家非常谨慎，就算因“意外”犯错，通常会印象深刻，不会重复犯第二次。我们说“失败是成功之母”，因为吸取了失败的

6、教训，就避免了相同失败的重复发生；所以我们可以说“犯错是成长之母”——不会一错再错。老师：这就是为什么有些学生在校时表现很差，但走入社会、工作岗位后却变化很大的原因——当然他们肯定为自己以前的诸多不良习惯付出了沉重的代价。学生3组：错误、不当的行为是迟早要改的，迟改不如早改。为什么我们不能在学校的时候就养成良好的习惯，把在校迟到、旷课等违纪行为等同于自己工作时的违章，提高一个高度去对待呢？就不会影响自己的工资、福利和“仕途”发展啦！老师：其实学生迟到往往就一两分钟，然而平时的松懈、随意，或起床时的拖延，甚至破罐子破摔的心态，导致了

7、违纪的屡屡发生。再加上学校重在教育，处罚没有公司的实质意义和震慑力，导致自控能力差的学生为所欲为，目无校纪。学生4组：其实起床利索一点，走路快一点，牢记学校的作息时间，上述违纪行为是完全可以避免的。-4-老师：大家知道韩国，一个弹丸之国，为什么能在亚洲崛起并称雄吗？是与其的军事化管理分不开的：韩国的企业采用军事化管理，学校采用军事化管理，全民的纪律性和服从意识极强；另据调查，全世界成功的企业家和管理者60%都是军人出身，因为军人的气魄、诚信、纪律性和服从意识，铸就了他们非凡的未来——纪律性何等之重要啊！结合实际职校生不象普高生，还

8、有大学这个过渡期，你们一毕业，就必须融入社会，走进企业，走向工作岗位。而企业对人才的要求是苛刻和全面的，他们多不希望自己是个培训、纠错机构，希望员工一进去就能干事，为企业创造利益和价值。他们不单注重人才的专业技能，更看重人才的非专业素养。我们说德才