一课三研体育教案.doc

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1、大班体育教案：单脚跨越障碍活动目标:1、单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。2、借助教师示范、讲解、口令和探索活动,自主练习。3、积极参与跨越障碍的活动,敢于自我挑战,感受与同伴身体接触的愉悦体验。活动准备:1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。2、系上松紧带的椅子三对,跳高架三副。3、轻松的音乐磁带一盘。活动过程:1、开始部分。(1)队列练习:大圆走--小圆走--开花走--大圆走--小圆走。(2)教师提醒幼儿站在能看到老师的地方,同时又不挡住别人。让幼儿根据自己的情况减去适量的衣服。2、基本部分。(1

2、)幼儿自由尝试各种过障碍的方法。(2)初步学习新的玩法:单脚跨越障碍。引导幼儿把握动作要领:前腿摆腿要高,后退用力蹬地。(3)幼儿借助教师口令原地练习。教师喊口令:走、走、蹬;跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。(4)幼儿借助高架练习单脚跨越障碍。3、结束部分。幼儿放松腿部--捶捶背、腿、膝放松脚等。幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣,在音乐声中结束大班体育：跨越障碍活动目标：1、利用小椅子做运动，学会跨障碍走、跑。发展幼儿平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿服困克难的精神以及与

3、同伴合作的意识和能力，培养集体荣誉感。活动准备：人手一把小椅子，录音机，音乐磁带《奥运歌曲》。活动流程：1、教师组织幼儿到室外，每个小朋友搬一把小椅子进入场地，四散站立。2、教师带幼儿做椅子操，在音乐伴奏下师幼一起做热身运动操，引起幼儿的兴趣。3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。谈话：小朋友，我们手中的这把椅子天天陪伴小朋友学习，今天我们一起带小椅子去郊游吧！就让这把椅子当我们的大马，好吗？（好）我们上马！引起幼儿兴趣。教师讲解、示范：（1）学习骑马师说：小朋友，马儿跑起来很快，小朋友在骑马的时候

4、一定要注意安全，遵守游戏规则，听从老师指挥。引导幼儿椅子背朝前跨坐在椅子上，左手持椅背向前上方跳起，右手当马鞭扬鞭，模仿骑马动作在场地内来回进行。（提醒幼儿注意安全）（2）学习马术谈话：小朋友还在什么地方还见过人们是怎样骑马的？（让幼儿说出自己见过的骑马方式），（如：站在马背上；骑在马背上从左边跳到右边，再从右边跳到左边；单腿站在马背上做金鸡独立；）教师示范，鼓励幼儿模仿马术各种动作，站在椅子上跳上跳下，单脚站在椅子上金鸡独立。如果站立不稳鼓励幼儿互相搀扶合作游戏。（3）爬小山师说：椅子的玩法很

5、多，还可以把椅子纵向排放成一排，进行“爬山”。教师示范：站在第一把椅子面上，跨过第二把椅子的背，在他第三把椅子面上……以此类推，一一跨过所有的“小山”。幼儿练习，教师在旁保护幼儿安全。（4）走独木桥师说：小朋友，我们也可以把小椅子摆在一起玩游戏。引导幼儿把椅子自由组合，横向并排当做独木桥，教师组织幼儿进行“走独木桥”的练习。也可把全班幼儿的椅子并排在一起进行“走独木桥”的练习活动，大大能增加幼儿的活动兴趣。（5）绕椅子赛跑将椅子摆成两排，幼儿分成相等的两队。第一名幼儿绕一圈，跑回原点拍第二名幼儿

6、的手，最先跑完的获胜。（6）跨越椅子将椅子摆成两排，两椅子相对，椅背在两边，幼儿分成两队从椅子面上单腿跨跳过去，早跳完的为胜。教师带领幼儿想获胜者表示祝贺，请幼儿平时多加练习。（7）教师及时帮助有困难的孩子。4、放松活动，将椅子移至场地边上。做松散活动《卷白菜》游戏，教师带幼儿成一路纵队，绕场中速走螺旋形，边走边说儿歌：卷、卷、卷白菜，白菜长大了，白菜运回家。卷至中心再返回。师说：小朋友玩的开心吗？开心！我们玩得真开心！时候不早了，“马儿”也累了，我们慢慢骑马回家吧！搬椅子回教室休息！大班健康《

7、好玩的球》“一课三研”活动时间：2011.5.9——13地点：昆阳镇阳光幼儿园组织者：张伊萍执教者：张伊萍吴梦思李秀文参加者：马向丹、张伊萍、李秀文、彭杨许文文、吴梦思、曾芳芳研讨背景：为了更好的开展教研活动,让每位教师成为教研的主人，在听、说、议中把新的教育理论、理念融入活动中，用教育理论来解决活动中的困惑，我园开展了“一课三研”的教研活动，并通过组织全体教师在这一教学活动全过程中的实践反思、伙伴合作、专业引领，学会互动式研讨，学习理论，感悟理念，以促进新课程的实施和教师在转变教育观念后的教育

8、行为跟进和教育技能的提高。结合幼教中心今年开展的健康领域教学研讨观摩活动的有关精神，针对教师在健康教育实践中的“问题”与“难点”，寻求解决方案并实施，通过在“教学研讨观摩活动中的不断碰撞和反思，转变观念，有效推进本园教师对《纲要》的落实，并充分利用示范园的示范辐射和园际联盟作用，进一步推进“一课三研”的研讨模式，在研训一体化的进程中切实提高教师集体教学活动的有效性，达到自我由行为到理念的转化和提升。第一次研讨一度课：执教教师——张伊萍第一步、执教教师介绍活动背景与大致的设汁思路随着年龄的增长，大