书香校园会议记录定稿.doc

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1、“农村小学构建书香校园的实践研究”课题会议记录  时 间 地 点 会议室 主持人江秋红参加人员校长：彭克华课题组成员：全体教师 主 题《构建书香校园》开题报告会      内容 简  记     一、主持人宣布会议开始，介绍参加会议领导。二、负责人崔鸿雁做开题报告，并布置开题后的工作。（一）环境建设1、发挥宣传阵地的作用。2、建设教室小环境。各班建立图书角，有专人负责，制定图书借阅制度；学校图书馆开放。向学生推荐好书，以目录形式展现出来；选择有代表性的图书，写出图书简介；挑选关于读书的格言。3、建设校园大环境。4、学校投入资金，加强

2、电子图书室的建设。（二）活动开展学生读书1、开展读书主题班会。号召全体同学积极地投身到“营造书香校园”的读书活动中。2、设立“阅读时光”，每周二的第七节课和周二、周四的晨读时间定为各班阅读时间，语文老师组织本班学生诵读国学经典和优秀古诗文。同时教师要负责学生阅读指导。要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。完成好课外阅读积累本——“采蜜集”。3、倡导“晨间交流读”和“睡前放松读”。4、举办“校园读书节”活动。5、充分利用三分钟。组织班级每天利用上课前三分钟（语文课、早读课、阅读课等）准备时间，背诵经典诵读内容，化整为零，

3、一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。6、学生随笔、日记。7、周末和假期鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，促进亲子共读。教师读书1、全体教师每天花一小时读书，每人每学期至少读完两本，并完成读书记载，写读书心得(或读书笔记)。2、全天开放学校阅览室和电子图书室，教师利用课余时间学习相关教育理论。学校或教研组内有固定的时间组织教师进行集体学习。3、开展教师读书沙龙活动，每学期1次。每学期保证一篇高质量的读书体会。4、每学期举办一次读书笔记评比活动（分为随笔反思类、教育故事类）。三、师校领导张主任宣读立项通知书。四、黄校长讲话，强

4、调“构建书香校园”活动的重要性，鼓励全体成员要把此项工作作好。作为教师，我们需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。就学生而言，我们需要读书。只有读书，我们才能知道什么是高尚，什么是卑贱；什么是关爱，什么是冷漠；只有读书，我们才能知道什么是聪明，什么是愚笨；什么是坚强，什么是软弱；只有读书，我们才能知道什么是文雅，什么是粗鲁；什么事我们可以做并且应该做，什么事我们不应该做而且坚决不能做

5、；只有读书，我们才能知道什么人值得我们敬重、崇尚和学习，什么事我们应该憎恨、摒弃与批评；什么人是我们的朋友，什么人我们不能与他交往。学校希望课题组全体同志努力工作，精心研讨，团结合作，真抓实干，研究出实效。市立项课题诞生在我们学校，是宝国老镇中心小学教育教学中的一个重要里程碑！我们理应保证课题研究正常开展。学校将最大限度地利用有限的物质条件，科学规划校园、绿化、美化校园，建设好宣传窗，办好墙报、黑板报、学习专栏，鼓励学生自办手抄报和其他小报，切实开展好各种活动，办好各种征文、演讲比赛，最大限度地丰富、活跃校园文化，为课题研究铺垫好外

6、围物质的和文化的环境！当然，我们还将最大限度地提供时间、场地、资料、资金，确保课题研究顺畅进行。同时，我们也殷切期望各位专家、领导对我校这一课题给予一如既往的关怀、指导！最后，祝愿课题开题轰轰烈烈，研究扎扎实实，结题硕果累累！五、主持人崔鸿雁代表课题组成员表了决心，并提出下次会议研讨主题：《如何推进书香校园活动建设》，希望大家能够多提宝贵意见。六、主持人宣布会议结束。 时 间 地 点 会议室 主持人江秋红参加人员全体教职工 主 题如何推进书香校园活动建设      会  议  简  记    一、主持人宣布本次会议研讨主题。书香校园

7、活动建设，人人有责。在上次的开题报告会上，师校领导和我校领导对我们的课题研究提出了希望，大家的热情也很高，今天我们围绕上次会议提出的《如何推进书香校园活动建设》，结合自己这些天的思考实践，谈谈自己的看法，希望大家踊跃发言，提出合理的建议。二、与会教师发言：李艳红：我校是一所农村小学，学生大多是农民的子女，他们的家庭并不富裕，文化底蕴并不厚实，孩子受父母、家庭的影响，学习、生活习惯和道德修养相对城里的孩子来说有一定的差距。学校可通过家长会或“致家长的一封信”的形式，给家长讲明多读书的好处，使家长自己也爱读书、舍得花钱为孩子买书、下功夫

8、督促孩子读书；通过开展“我的压岁钱怎么派上用场”等主题班会，让学生明确读书的重要性，正确处理自己的零用钱，明白“买零食不如买本书”的道理。毛妙：我认为要想推进书香校园的建设，先要营造一个良好的书香氛围。我建议对咱们学校的教室走廊进行精