书香校园建设讲座 新改最后定稿.ppt

《书香校园建设讲座 新改最后定稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、读经典的书，做有根的人——让校园溢满书香台州临海杜桥实验小学吴海燕我们的课程目标一、营造一个温馨的书香氛围二、打造一群蓬勃的书香教师三、培养一批活泼的书香少年一、营造一个温馨的书香氛围师生的精神发育很大程度上受到他们生活环境的影响，“书香校园”构建需要一个富有文化气息的校园环境。让校园弥漫书香气息是我们的追求。为了使书香校园建设得到社会的广泛认同，我们学校在启动此校本教研时就做了如下工作：1、成立书香校园建设特别小组。小组成员由每一年级组在书香校园开展方面做得比较突出或富有创新的班级及班主任担任。他们负责书香校园方案的确立、计划的实施督促及评价

2、考评机制及购书情况，如确立必背古诗词、必看书籍、选背的诗及选看书目。2、召开家长会会中班主任讲述经典诵读信息，将书香气息传递给每个家庭，让家长感受学校的书香文化。并倡导家长与孩子共读一本书的亲子阅读活动，让孩子与父母一起成长。此活动也是杜桥镇学习型家庭建设的活动。并建议家长利用双休日陪同孩子一起去书店购书、读书等有效阅读活动，让书香校园建设由点及面，范围不断扩大，把校园书香飘向社会。在此基础上，建议每班开展学期结束的书香家庭及书香家长的评比活动。建议家长看两本书《一年级家长跟我来》《朗读手册》3、购置图书，设立图书角。学校每学期每个学生拿出20

3、元钱添置图书。我们学校的书香校园建设特别小组成员先对学生的阅读兴趣作一问卷调查，进而及时、有效地到义乌、台州书城及杜桥各大书店购置学生喜欢的各类书籍，力求不同类型的读物为不同层次的孩子提供不同的营养。同时每班设置图书柜、图书角。并设有《借书登记表》及《图书购置登记表》，并督促管理人员作好相关登记，确保班级图书角正常有序地运行。二、打造一群蓬勃的书香教师“身教胜于言教”在以阅读充实学生精神世界的同时，我们极力打造一批积极向上的书香教师队伍。1、教师参与阅读，学校设立考查制度我们要求教师开展读书活动，树立终身学习的目标。读好三类书：读夯实精神底蕴的

4、书读拓宽教育视野的书读学生爱读的书2、加强外出交流互动，打造骨干教师队伍。“新课程告诉我们，校本教研是教师专业成长的主要阵地，我们把此校本教研作为大烁炉，为了促进老师的发展，我们为外出学习的教师及在校教师搭建了展示交流的平台。如:外出学习，回校汇报活动老师们看从扬州带回的经典诵读有关的录像课等活动。我校每周在进行经典诵读多课型研讨。每学期探讨三种课型a、绘本阅读b、名著导读（童书推荐）（好书推荐图片）c、名著导读（交流会）（小小班级读书会《妈妈走了》这一系列活动让我们的教研站在“巨人”的肩膀上，让我们打造书香校园的步子迈得更自信，更坚实。好书推

5、荐课读后交流展示课三、培养一批活泼的书香少年1、建立健全的评价机制①书香少年表彰制度。②“阅读之星”购书活动.③班级阅读激励制度。④诵读阅读考级制度.2、策划丰富多彩的主题活动。①亲子共读一本书活动。②师生共读一本书活动。（由教研组定出一本书）③设立班图书银行，存书比拼活动。④校园换书活动（跳蚤市场图片）⑤建立博客读书论坛。（个别老师在搞我女儿的老师在搞我了解）……学生存书及借阅存折跳蚤市场最是书香能致远