首届读书节活动方案.doc

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1、读书节活动方案一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全而发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”己是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书对于全而落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我屮心教育教学质量，培养教师和特殊学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持Z以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过建立读书卡，指导教师、学生制定读

2、书计划，培养全体师生读书的习惯;通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。二、活动要求1、各部分别依据本年级实际情况为本年级教师和学生建立读书卡。2、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。3、在校园悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基;读书、明理、成才，等等。4、开展创建“书香班级”主

3、题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动为作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订岀读书节期间“每周一诗”的H录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。6、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。7、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。8、开展“我与书的故事”征文活动（活动方案

4、另定）。三、活动步骤第一阶段：活动策划启动（1月）1、制订读书节总体活动方案。2、举行读书节启动仪式。营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。第二阶段：组织实施（2月-10月）1、3月发出读书节活动倡议书并发放党员、教师、学生读书卡。2、3月党员、教师、学生个人制定读书计划。3、46月各部门开展有特色的读书节活动。4、6月16H开展“读书沙龙”。5、6-10月开展“我和书的故事”征文活动。第三阶段：总结表彰（11月）1、举办“我和书的故事”征文，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，

5、给与一定的物质和精神奖励。2、评选“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名3>11月召开总结表彰大会。四、活动吋间：2008年1月-11月。五、活动主题：让读书成为习惯六、组织机构：（-）领导小组：组长：杜炳军副组长：高锦超刘永明耿纯波成员：严俊峰段光耀朱力毛建波