人教版八年级上册语文第六单元测试卷及答案.docx

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1、人教版八年级上册语文第六单元测试卷及答案　　一、(4分)全卷书写分。　　二、完成1——10题。（26分）　　1.给加点的字注音。　　不见曦月（）素湍绿潭（）飞漱其间（）清荣峻茂（）　　艨艟数百（）如履平地（）雾凇沆砀（）藻荇交横（）　　2．解释下面句中加点的词。　　①自非亭午夜分不见曦月　　②属引凄异　　③沉鳞竞跃　　④吞天沃日　　3.翻译下面的句子。　　①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。　　②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。　　③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。　　④莫说相公痴，更有痴似相公者!”　　4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。　　①虽乘奔御风不以疾也

2、。第10页共10页　　②高峰入云，清流见底。　　③晨兴理荒秽，带月荷锄归。　　④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。　　5.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。（不得少于三个）　　6.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。　　游山西村　　陆游　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。　　7.理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。　　①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。　　②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。　　8.根据上下文在横线上填写合适的句子。　　生

3、命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在；像江河的美丽，。　　9.默写。第10页共10页　　①山川之美，古来共谈。，。两岸石壁，五色交辉。，。　　②雾凇沆砀，天与云与山与水，。湖上影子，惟长堤一痕、、　　、舟中人两三粒而已。　　③种豆南山下，草盛豆苗稀。，。道狭草木长，夕露沾我衣。，。　　④渡远荆门外，。山随平野尽，。月下飞天镜，云生结海楼。，。　　10.赏析。　　使至塞上　　王维　　单车欲问边，属国过居延。　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。　　大漠孤烟直，长河落日圆。　　萧关逢候骑，都护在燕然。　　①颔联用

4、“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的　　②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：　　三.完成11——14题。（8分）第10页共10页　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。　　11.选出加点字意思不同的一项（）　　A．高峰入云重岩叠嶂　　B．晓雾将歇朝发白帝　　C．青林翠竹清流见底　　D．夕日欲颓不见曦月　　12.选出加点字意思相同的一项（）　　A．与：未复有能与其奇者选贤与能　　B．将：晓雾将歇出郭相扶将　　

5、C．是：实是欲界之仙都自是指物作诗立就　　D．自：自康乐以来自李唐来　　13.选出加点词解释有误的项（）　　A．古来共谈（谈论）　　B．五色交辉（交相辉映）　　C．夕日欲颓（落下）　　D．未复有能与其奇者（奇怪）　　14.选出说法有误的一项（）　　A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。第10页共10页　　B．全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。　　C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。　　D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒

6、发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。　　四、阅读。（32分）　　（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”　　15.解释下面加点的字。　　①虽乘奔御风不以疾也　　②晴初霜旦　　16.翻译下面的句子。　　①至于夏水襄陵，沿

7、溯阻绝第10页共10页　　②素湍绿潭，回清倒影　　17.选出加点词词义相同的一项（）　　A．或：或王命急宣或以钱币乞之　　B．林：青林翠竹林寒涧肃　　C．绝：哀转久绝沿溯阻绝　　D．素：素湍绿潭可以调素琴　　18．文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是　　19.请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。　　夏　　春　　秋　　20．第三段中写“高猿长啸”有什么作用？　　21.请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。　　（二）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其