五年级抓住特征写人作文 英语老师好“厉害”.docx

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1、五年级抓住特征写人作文英语老师好“厉害”　　开学前，就听说我们的英语老师换了，据说这位新晋的女老师还非常“厉害”呢!是怎样的厉害法呢?会不会很“可怕”呢?星期五上午，是我们的第一节英语课，我们的心都忐忑不安。　　“叮铃铃”上课铃响了，我们安静地等待着，不一会儿，一位很年轻的女老师走进教室，咦，这就是那位“厉害”的老师吗?怎么完全不像?只见她长发齐肩，面带笑容，大方漂亮，俨然是位和蔼可亲的老师吗!她站在讲台上，向大家做起了自我介绍：“我姓王，是你们新的英语老师……”第3页共3页　　干脆利落地几句话介绍完后，她很自信地说：“我现在，要用二十分钟教会你们一个暑假才能学会的2

2、0个元音标。“接着，她就绘声绘色地讲起20个元音标，在她的讲述下，枯燥乏味的元音标成了简单的汉语拼音，a、o、e、i、u……读音都一模一样，很容易学会；而音标复杂的写法，则变成了象形字一般，这个音标像数字“3”，那个像半圆，还有的像a和e合在一起一样……真是太简单啦!的确如王老师说的一样，才二十分钟，我们就已经将这20个原本以为难得要命的元音标烂熟于胸了!你说，这个王老师是不是很“厉害”呀?　　接下来的几节课，我们更领教了这位王老师的“厉害”：在教我们学习单词的过程中，还会带我们做些有趣的小游戏，比如“听声找单词”：将单词卡片藏在一个地方，让一个同学来找，其他人一齐喊

3、出单词，找单词的同学离藏卡片的地方越近，我们喊声音越大，直到找出为止。在玩这个游戏的同时，我们便更牢牢记住单词的读音了。　　王老师的“厉害”之处，还表现在她那双“医学仪器”般的眼睛上：每天，她都会一大早来到我们班上，让一位同学来带领大家读、背单词。随后，她便紧紧盯住我们，看我们是否认真跟读，她的目光如同X射线一般，具有超强的穿透力，不管你掩饰得多么完美，她也能够一眼看穿你的小伎俩。她只要盯上一位同学，就锁定了他，连续看他几次后依然不改的，那么对不起，请站起来吧!下课，请跟她走吧，再站在她的身边读吧，一遍又一遍，直到她听得满意为止!正因如此，我们一到校，只能乖乖翻开课本

4、跟着读。每一天都是如此，几个星期下来，书本上的那几个单词早已烂在我们的肚子里，真是想忘都难哪!她“厉害”吧!第3页共3页　　这位王老师的“厉害”还是有效果的，自从她教我们后，我们的词汇量和记忆力都噌噌上涨，上课兴趣和作业速度也明显提高了。这样“厉害”的美女老师，我们怎能不喜欢?第3页共3页