XX-2019学年度小学低语教研计划.docx

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1、XX-2019学年度小学低语教研计划　　一、指导思想：　　在“多彩教育”理念引领下，根据教研室工作计划，围绕“三课建设”和评价，切实开展教研活动，紧紧围绕课程纲要、基于标准的教学、学科评价改革等工作要求，聚焦课堂教学，发挥教研组浓厚的教改氛围功能，以课程改革为中心，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，遵循《语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升低语教研组每个语文教师的素养，从而全面提高中年级语文教育质量。　　二、情况分析：　　我组共有教师人6，在平时的教学工作中，大家取长补短，共同探讨语文教学中存在的各种问题，研究教

2、法和学法，不断更新教学理念。　　三、工作目标：　　1、认真学习新课程标准，把握好新课程的教育理念，吃透教材。　　2、加强教师之间的交流。包括上课前的备课交流、教学思想交流、课后的教学评价等。第3页共3页　　3、经常性地学习先进的教学理论与经验，从而不断改善我们教学的方法、手段、模式等。　　4、在理论与实践相结合的基础上，将自己的教学经验和心得体会归纳、整理为学科研究论文。　　5、多开展公开课，更好的指导我们组教师进行教学，并从中积累经验教训，从而改善教学。　　四、具体工作：　　1、本学期主要就是钻研一年级新教材，分解目标，制定评价任务。认真撰写基于标准的

3、教学设计，上好基于标准的语文课。　　2、加强学习　　（1）每次教研组活动保证半个小时的教学信息交流，并适时安排理论知识的学习。内容包括：小学语文课程标准（尤其是低年级段）、研读教材、教科研理论、班级管理理论、心理咨询教育理论、学习方法研究、名师课堂等内容。　　（2）通过学习，将理论知识落实到课堂中，进一步提高课堂教学质量。　　3、加强研究，本着以主体发展与可持续发展为基本理念，以基于经验流动的课堂教学研究为重点，制出研究课题。　　4、组织数学老师练习基本功。　　原则宗旨：第3页共3页　　根据二七区教研室工作计划，围绕“三课建设”和评价，切实开展教研活动，

4、用教研活动服务于我们的实际教学。本学期的重点是致力于“基于标准的教学”的学习、实施，聚焦实际教学中存在的问题，集体商讨，共同进步。　　计划安排：第3页共3页