从现代篮球运动发展趋势谈小学生篮球意识培养.doc

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1、从现代篮球运动发展趙势谈小学生篮球意识培养摘要：在学校体育中篮球项目已经成为学生最喜爱的和最容易开展的项目之一，我国篮球成绩已进入奥运会的前八强，但是经过比较，我们清楚地发现我国球员与外国球员之间存在的差异，尤其在球性和意识等方面还存着很大差距，这就要求我们从基层抓起，从小学生抓起，加强篮球意识方面的训练，来推进我国篮球运动水平的提高。关键词篮球运动小学生意识培养世界篮球运动总的发展趋势是技术、战术、身体素质、全面对抗向更高层次发展，十分重视攻与守的平衡；篮球意识更加强调“全面性”；运动员的心理

2、素质、智能结构、实践经验等因素所起的作用越来越明显。在我国篮球运动在各大中小学广泛开展，虽说我国篮球成绩已进入奥运会的前八强，但是还是能清楚地发现我国球员与外国球员之间存在的差异，尤其在球性和意识等方面还存着很大差距，而今篮球意识决定着比赛胜负越来越明显，由此可见，衡量一名优秀篮球运动员的标准，不仅要看他是否有扎实的基本功和良好的身体素质，更重要的是他是否具备良好的篮球意识，而篮球意识的培养不是一朝一夕的事，这就要求我们从小学生抓起，加强篮球意识方面的训练，来推进我国篮球运动水平的&jaE冋o2

3、现代篮球运动发展趋势纵览篮球运动的发展历史，篮球运动的普及和技术水平的提高与日俱增，并表现岀高大队员普及化；技术、技能全面化；队员位置模糊化；攻、守、转换速度快，更加注重进攻节奏防守凶狠；对抗激烈身体接触频繁；防守形式变换多、打法更加灵活；更加注重智慧与技战术身体素质等综合能力的结合，篮球球场越来越“小”、比赛时间越来越短、攻守转换越来越快、攻防队员身体接触越来越多、比分越来越接近、对抗结局不到最后一分钟很难见分晓，这些归根结底源于篮球意识。2.1高大队员普及化，技术全面化，位置趋向模糊化。如今

4、一个篮球运动队队员的身高在比赛中所起的作用越来越明显，队伍身高“高大化”已成为世界强队发展的基本条件之一，世界强队普遍重视队伍的整体身体平均高度的增长，这是篮球运动项目特征决定的，在篮球场地面积、篮筐高度恒定的情况下，高大队员在争抢篮板、封盖时具有高空优势，攻、防面积扩大，在对抗中所起的作用显而易见。传统意义上的位置分工日趋模糊，中锋、前锋、组织后卫、攻击后卫已没有绝对的位置区别，一个队员往往能够胜任多个不同位置的职能，在此基础上更强调身高、力量和灵活性相互统一，技术全面与身高兼备，这不仅是当今

5、高水平男子篮球运动员的显著特征，而且是篮球运动的发展趋势。22攻、守、转换速度快，对抗激烈身体接触频繁。篮球竞赛规则对进攻有时间限制，一次进攻必须在24s内结束,世界篮球运动强化了“快”的意识,掀起了全面“快”的浪潮，比赛中高速运球、传球变幻莫测，攻守转换速度快,对抗程度激烈，球员发挥稳定，代表着当今世界篮球运动的发展趋势。今后的趋势有可能还要将进攻时间限制得更短些，这便给篮球运动提出了更快的要求，从而形成各种快的技、战术方法。篮球比赛是在十分激烈的身体接触和对抗中进行的，运动员的技战术运用是在

6、推、拉、挤、挡甚至在猛烈的冲撞中完成，对抗从跳球的第一秒就开始，你争我夺，寸步不让，每球必争，深刻揭示了对抗的激烈性在篮球运动中的不可避免和客观存在性。2.3防守形式变换多，打法更加灵活。由于篮球比赛中防守的攻击性和破坏性日益增强，防守区域的不断扩大，局部区域两三个人的机动进攻正逐渐被世界强队广泛采用，战术的简练性、实效性增强，“人球为主”的攻击性、多变性防守运用更加普遍，贴身防守更加凶狠。随着队员身体素质、技术的进一步提高，快攻形式的多样，攻守转换意识的增强，进攻战术运用将更加简练、实用，防守

7、动作更加积极、主动和凶狠，防守者往往利用贴身紧逼、积极抢球，以身、心、技等全面的具有强攻击性的防战术主动攻击对手，给对手施以重压，增加了进攻的难度，特别是在限制区内绝不允许队员自由地活动，否则必须发生剧烈的身体接触和猛烈的冲撞，增强了比赛的进攻难度，同时也使比赛更具观赏性。3.小学生篮球意识培养因素3.1小学篮球意识培养的机制。篮球意识要从小学时期抓起，小学时期是少年儿童长身体、长智慧的时期，大脑的发育已在12岁时就接近了成年，他们的好奇心很强，求知欲旺盛，模仿能力也强，接受新事物快，比较易于形

8、成新的条件反射，是学习新事物、培养能力的最佳时期，此时，对他们进行篮球意识的培养是很有必要的。如果在小学时期，学生只是初步地懂得一点篮球技术，对篮球朦朦胧胧地了解，没有经过系统科学的篮球意识的培养，小学篮球运动员的潜能就不能得到更好的发挥，只有在掌握运动技能的初期，发展心理机能，才能培养岀大而不呆、高而不笨、技术好、意识强的优秀运动员，简单地说就是既要学习技术，更要学会灵活运用技术。3.2主观因素对小学生篮球意识培养的影响。主观兴趣对学生的活动有导向作用，只有对篮球产生了兴趣，学生才会不断地学习