《语文园地二》“习作”教学建议.doc

《《语文园地二》“习作”教学建议.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“读中悟•品中学•行中用”教学模式之人教版小学语文第六册第二单元《语文园地二》“习作教学建议”1=3中山市小榄镇绩东二小学朱伟兰【教材分析】一、认识文本本单元的四篇课文从不同的角度、不同的侧而，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重耍以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟，其中《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，从一个侧面反映出了作者对翠鸟的喜爱之情。《燕子专列》的整个事件的每一个情节都蕴涵着丰富的情感因素，学生在理解课文内容的基础之上，感受和领会文章屮所蕴涵的情感因索并进而通过自己的朗读传达

2、出来。突出了贝蒂为拯救受伤的燕子而忘我的精神境界。在《一个小村庄的故事》中谴责了人们的错误行为，反映了保护环境的重要。在《路旁的橡树》一课屮人们保护橡树而体现出的一颗高尚的心深深地令人感动，学生在学习屮自然而然地增强口己的环保意识。语文园地二的口语交际和习作，通过学生的调查，了解周围环境，体会到保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。二、分析要求本单元的习作耍求是：通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这

3、次综合性学习中有趣的事情。分析这次习作的耍求，我认为环保这个主题，对于三年级的学生难度较大，因为这个年级的孩子环保的意识不强，再则，写作的范围太宽泛。我把这个单元的导语、课文以及综合性学习的内容进行了认真分析,并调查了学情，根据本单元“读中悟•品中学•行中用”教学模式的理念，决定从增强环保意识——调查环保现状一一开展环保活动——呼吁环保重要这儿方面入手，帮助学生把这篇习作完成好。三、学会修改本次习作首次提出了完成后习作后要进行修改，因为这是在孩子习作屮第一次提出修改自己习作的耍求，教学中则非常需要教师引导学生修改自己的习作，并且要教给学生一些修改习作的

4、方法和修改符号，逐渐培养学生修改习作的好习惯。【学情分析】本学期孩子正式进行了“写课余生活”“写身边熟悉的人的一件事”“秋天的图画”“观察日记”“一次综合性学习活动”“介绍自己去过的地方或自己想去的地方”“编童话故事”这些方面习作的训练，可以说经过一学期的这些习作的训练加上阅读教学中的小练笔，学生基本上知道了一些习作的方法，知道如何写成篇。也许是孩子最喜欢童话故事的原因吧，孩子尤其擅长编写童话故事。除了编写童话故事之外，孩子擅长写的便是自己课余生活和身边熟悉的人的一件事。这也许是因为和孩子生活贴近的缘故。此外三年级的孩子也就八、九岁的年龄，虽有…定的课

5、堂规则约束意识，但是比起高年级的学生来说，注意力还是比较容易分散，约束力还是比较差，因此习作课堂教学还是要特别注意由“趣”入手，尽量使课堂教学设计做到深入浅出，在开放自主的课堂教学中要做到开放有度，教师要真正起到主导的作用。【教学目标】本学段有关习作方而的课标要求：留心周围事物，乐于书而表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现口己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能用简短的书信便条进行书面交际。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。根据表达的需要

6、，使用冒号、引号。学习修改习作屮有明显错误的词句。课内习作每学年16次左右。根据本学段习作课标耍求、本习作教材的特点和学生学情以及本单元“读中悟•品中学•行中用”教学模式的理念，我们给本次习作设定的教学目标、教学重点、教学难点如下：【知识与能力】1、通过冋顾本单元的课文学习，复习习得的习作方法。2、通过自由表达，锻炼提高学生的习作能力。并能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。4、根据表达的需要，使用冒号、引号。5、学习修改习作屮有明显错

7、误的词句。【过程与方法】1、创设情境，激发学生表达的欲望。2、采用竞赛机制，激发学生强烈的习作欲望。3、通过自主、合作方式，让学生能说会道，写笔有神，并学习修改习作屮有明显错误的词句。【情感态度与价值观】1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。3、愿意将自己的习作结成集,并与他人交流分享习作集的快乐。【教学重点】通过自由表达，锻炼提高学生的习作能力。并能不拘形式地写下自己想写的见闻、感受和想象，注意表现口己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。【教学难点】能不拘形式地写下自己想写的见闻

8、、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。并能自行修改自己的习作，