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1、怎样培养孩子的自理能力黄清（江油市星宝贝幼儿园）当今幼儿h理能力缺乏，依赖性强，不能很好地适应新的环境，所以培养幼儿的生活h理能力至关重要。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及h己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。孩子自理能力差是由于家庭成员的溺爱包办，幼儿没有掌握自理的方法和技能以及缺少必要的反复练习机会等原因。因此要训练幼儿的生活口理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力。首先要增强幼儿的生活口理意识，其次要教给幼儿生活h理的技巧，然后要巩固幼儿和生活白理行为，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，共同培养幼儿较强的生活自理能力。正文生活

2、自理能力是指孩子在日常生活屮照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是口我服务，口己照顾口己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。然而当今的孩子都是独生子女，他们从来不用操心自己该帮助大人们做些什么？应该为自己做些什么？相反的，许多孩子只想知道的是白己应该得到什么，不知道白己也有责任，没有良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况,有的孩子经常出现自己的东西总是找不到….这就是自理能力的缺乏。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但是在我们发现，现在的大部分孩子，依赖性强，生活h理能力差，以至于不能

3、很好地适应新的环境，所以培养幼儿的生活H理能力至关重耍。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，作为幼儿教师的我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与牛活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活口理能力高低的关键。那么幼儿的H理能力体现在哪些方而呢？幼儿H理能力主要包括幼儿能h己穿脱衣服、鞋袜、会收拾整理h己的衣服、能独立进餐、H己洗脸和洗屁股……凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。《纲要》屮也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。对于孩子自理能力差，我是这样认为：1、家庭成员的溺爱色办。现在的独生子女在家庭屮由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子

4、的智力投资，轻视了对孩子h理能力的培养。比如，在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意到了让孩子H己学做，培养孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母（尤其是爷爷奶奶）常溺爱孩子，怕孩子h己吃不饱或太慢血急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。2、孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子的年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难的时候，爸爸妈妈怕麻烦，不是去教会孩子，而是直接就代替孩子做了，导致了孩子不会自理。3、孩子缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母呢？也由于种种的原因，不

5、愿意浪费吋间，也就代替去做了，使得孩子失去了一次次练习的机会。那么怎样训练幼儿的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力呢？一、增强幼儿的生活自理意识家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水來；要起床了，父母会给穿衣服；要吃饭了，先看电视或者先玩玩，父母会跟着喂……）O我们教师的责任就是要通过各种活动形式，让幼儿知道自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，要自己的事情自己做。首先，对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活口理意识。如通过“我是乖宝宝”、“我长大了”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些

6、事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动（诗歌、故事、看图讲述等）屮，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品屮角色的行为，使幼儿受到感染、教育。例如：我们班的张韵馨小朋友不会穿脱、不会整理衣服。刚开始，老师帮助她完成，但是要让他仔细的看,争取学会，会了方法，下次要让她自己来做，并且鼓励他说：“老师知道你是最棒的！你一定能够学会的”。通过这样的方式来增强张韵馨小朋友的h信心，鼓励其h己动手做事的意愿，提高她的动于能力。其次，通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），叽固幼儿的牛活自理意识。我们为幼儿准备了不同行为表现的各种图片等，让幼儿在比较屮提高对自理行为的认识。老师适为的讲

7、解图片，然后问幼儿哪个图片上的宝宝最棒，并鼓励幼儿向图片上的宝宝学习。还可以举例班上的小朋友作比较，来激发幼儿上进的意识。二、教给幼儿生活自理的技巧要让幼儿做到生活自理，必须让其明确牛活自理的方法。幼儿没学会系鞋带的方法，就谈不上系鞋带；幼儿不会洗脸，就谈不上把脸洗干净；幼儿不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处•…也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让幼儿学会具体的生活H理方法。首先，根据幼