《他发明了什么》讲课教案.ppt

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1、他发明了什么北师大版五年级语文上册第八单元你知道哪些发明家？他们都发明了哪些事物？谁的课外知识最丰富？有一个人发明的“东西”，是看不见，摸不着的，你们知道他是谁吗？他到底发明了什么东西呢？他发明了什么北师大版五年级语文上册第八单元读一读:机械师傅惠特尼xièfùhuìní步枪政府紧迫骗子下属配合竞赛批量改进完善螺栓搅拌缝纫机挺身而出不知深浅初读课文，感知内容课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么？▲美国青年惠特尼18世纪以前，德国著名枪械设计家彼得保尔.毛瑟发明了一种枪，人们称之为毛瑟枪，它是当时普遍使用的一种枪械，惠特尼的发明就和它有关。可是“枪不是他发明的，造枪的

2、技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。”他究竟发明了什么呢？▲“标准化”质疑惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。什么是标准化？标准化有什么特点？18世纪以前，德国著名枪械设计家彼得保尔?毛瑟发明了一种枪，人们称之为毛瑟枪，它是当时普遍使用的一种枪械，惠特尼的发明就和它有关。可是“枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。”18世纪以前，德国著名枪械设计家彼得保尔?毛瑟发明了一种枪，人们称之为毛瑟枪，它是当时普遍使用的一种枪械，惠特尼的发明就

3、和它有关。可是“枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。”18世纪以前，德国著名枪械设计家彼得保尔?毛瑟发明了一种枪，人们称之为毛瑟枪，它是当时普遍使用的一种枪械，惠特尼的发明就和它有关。可是“枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。”他究竟发明了什么呢？18世纪以前，德国著名枪械设计家彼得保尔?毛瑟发明了一种枪，人们称之为毛瑟枪，它是当时普遍使用的一种枪械，惠特尼的发明就和它有关。可是“枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明标准化的想法和做法是在什么情况下产生的？18世纪以前，德国著名枪械设计

4、家彼得保尔?毛瑟发明了一种枪，人们称之为毛瑟枪，它是当时普遍使用的一种枪械，惠特尼的发明就和它有关。可是“枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。”他究竟发明了什么呢？1797年，美国独立不久，为了捍卫主权，要与外国作战，政府需要定制上万支步枪，按那时的制造工艺，这可是个不小的数字。但美国此前从来没有大量生产过火器，时间紧迫，到哪里去找那么多技艺熟练的铁匠呢？▲时间紧迫时间紧迫▲任务重（数量大）▲需要大量铁匠当时要完成政府的订单有哪些其它的困难呢？研读课文18世纪以前，枪算是一种十分复杂的机械装置------文中哪些语句体现了枪制作的复杂？请在文

5、中划出来并加以分析。一件件打制零件自己安装并不完全一样如果……只能……标准化做法和原来制作枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。原来的做法标准化做法制造生产修理原来的做法每一枝枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样，如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。标准化做法零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。原来的做法标准化做法制造生产修理一件件打

6、制，自己安装。零件尺寸不同，单枝生产。按原零件大小打制。零件制造简便。批量生产，组装简便。修理简便，随意更换相同零件。这样做有三个好处：零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。从课文中找出带有分号的语句读一读，体会分号的作用。分号作用：共有三个好处，三个好处是并列的，用两个分号隔开，表示三个要点。制造简便组装简便修理简便通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生

7、产了。只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？请联系生活谈谈。你还能举出其它的“标准化”的实例吗？拓展训练惠特尼的发明多么奇妙啊！它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。★假如你是200年前的惠特尼，会怎样对总统和参观的人进行解说，介绍自己的做法？★假设自己是总统和参观的人又会问些什么。●惠特尼的发明与瓦特、爱迪生、贝尔等人的发明有什么不同？对你有什么启发？②启发我们，发明创造不只表现在有形物品上，还表现在科学的“方法”上。答：①瓦特、爱迪生、贝尔等