传染病和免疫复习学案.doc

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1、传染病和免疫复习学案复习目标：1、熟记传染病流行的三个基本环节以及预防措施；2、掌握人体保卫自身的三道防线的知识；3、理解免疫的概念和功能，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫；4、用传染病和免疫的知识解释一些人体和生活中的现象。课堂练习：1．传染病是由______、______和_______等病原体引起的，能在______之间或______相互传播的疾病。它具有______性和______性。2．传染病流行的三个基本环节是___、______和______。预防传染病的一般措施是______、______、___

2、____。3．传染源是指______。传播途径是指病原体离开＿＿＿＿到达＿＿＿＿所经过的途径。病原体传播的主要途径有：传播，＿＿＿＿传播，＿＿＿＿传播。4.和是保护人体的第一道防线，人体的第二道防线主要由和组成，两者属于免疫；人体的第三道防线主要由和组成，功能是产生，消灭，属于免疫。5.免疫是人体的一种，人体依靠这种功能，从而和进入人体内的物质，或人体本身产生的和等，以。6.人体某部位皮肤受伤，病菌入侵，白细胞聚集到受伤部位，伤口周围红肿，这种现象在生理学上叫，在免疫学上属于。7.刚出生的婴儿注射卡介苗，可以预防，

3、它属于免疫中的免疫，其中卡介苗属于，婴儿体内产生的抵抗该病的特殊蛋白质属于。像这种的进行叫计划免疫。8.爱滋病的病原体是_______（HIV），主要通过、、等方式式传播。为了防止爱滋病传入我国，我国政府决定停止进口国外一切血制品，这是采取了______________的预防措施。9.将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母。1）免疫器官___2）抗原___3）特异性免疫___4）吞噬细胞___5）皮肤____a．它的分泌物有杀菌作用b．保卫人体的第二道防线c．引起人体产生抗体的物质d．胸腺、脾脏和淋巴结

4、等e．出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用学法指导：例1既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（）A.患乙型肝炎的人B.家里健康的猫、狗C.乙肝病人用过的杯子D.带有疟原虫的蚊子解析：疟原虫是引起人患疟疾的病原体，疟蚊能散播疟原虫使人患病，从这个角度看疟蚊是传染源；另外，疟蚊叮人时，将疟原虫传播给人，从这个角度看，疟蚊是疟疾的传播途径。答案：D点评：传染病的三个基本环节并不是截然分开的，要针对具体的问题多思考分析。例2下列分泌物中，具有免疫作用的是（）A.泪液B.胰液C.胆汁D.激素解析：免疫作用是指具有抵抗

5、、吞噬和消灭病原体的功能。人体的正常体液具有杀菌作用，如唾液、泪液和乳汁中含有溶菌酶，能杀灭多种病菌，起到保护人体的作用。供选答案中，胰液能消化食物；胆汁能乳化脂肪；激素的主要作用是调解新陈代谢。答案：A点击中考：1.下列生物中，属于病原体的动物是（）A．狗B.不洁的毛蚶C．鼠D．蛔虫2．（2009泉州）某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于（）A.切断传播途径、保护易感者B．保护易感者、切断传播途径C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染

6、源、保护易感者3．（2009济宁）为预防“甲型H1N1流感”，人们总结出许多有效的措施，下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施（）A.勤洗手，注意个人卫生B.室内经常雾化消毒C.在人群集中的地方戴口罩D.将患者进行隔离治疗4．（2009绵阳）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括（）A.静脉注射毒品B.输入含艾滋病病毒的血液C.不安全性行为D.与艾滋病病毒感染者握手5.（2009宜兴）皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的（）A．第一道防线B．第二道防线C．第三道防线D．后天形

7、成的防御防线6．（2008滨州）狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有A.抗体B.消化酶C.溶菌酶D.生长素7.抗体发生作用的特点是（）A．抗体随抗原出现而出现，随抗原消失而消失B．抗原消失后，抗体仍存在于体内C．一种抗体可抵抗多种抗原D．一种抗体是由多种抗原刺激产生的8.（2009茂名）接种卡介苗可以有效预防结核病,其作用机理是（）A.卡介苗能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬B.卡介苗能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体C.卡介苗能够促进人体的各项生理活动,增强抵抗力D.

8、卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌9.（2009丽水）截止2009年5月28日，我国内地甲型H1N1流感确诊病例15例。该病是由甲型H1N1流感病毒引起的，该流感病毒感染性强且致病性高，尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出，只要加热到71℃，或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂，就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。请回答问题：（