2014届毕业论文实施方案(经管系)_管理学_高等教育_教育专区.doc

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1、经济管理系2014届毕业设计（论文）工作实施方案经济管理系2010级信息管理与信息系统、工商管理(物流管理方向)、工程管理专业共有277名学生，于2013年10月正式进入毕业论文的教学环节，按照学院的统一部署和文件精神，现将经济管理系2014届毕业论文工作的有关事宜安排如下：一、对毕业论文指导教师的要求（一）指导老师的聘任与职责指导教师原则上应由具有高等院校讲师、助研或工程师以上职称的人员担任，初级职称人员指导毕业论文必须在副高级职称教师的指导下进行；在指导毕业论文工作中指导教师应始终坚持把对学生的培养放在第一位，对

2、学生既要严格要求，又要精心指导，通过论文环节进一步提高毕业生的独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力和专业理论水平；严格按照学院的要求完成好个人所担负的指导任务。（二）对指导老师的要求1、根据实际情况，指导教师原则上每周至少两课时在中环信息学院对学生进行指导，指导教师可根据个人工作需要自行安排指导时间，并将指导时间上报教学秘书，便于系里对学生的毕业论文进行监督管理，同时利于就业教育工作的开展，本系为各位指导教师提供的统一指导地点为：系小机房；2、指导老师对所指导的学生出勤应作详细记载，将每次指导工作内容认真在《教师

3、指导过程记录》表格中填写；要与学生建立有效的联系方式，保证联系的通畅，指导教师因出差等特殊原因不能到校指导的，应事先与系里进行沟通；3、指导教师要严格按照学院教务有关规定，全程负责所指导学生从选题审批、下达任务书、资料调查、论文撰写、中期检查、定稿装订、答辩资格审查、指导教师评语及成绩书写、答辩准备等工作的指导，保证毕业论文的规范性和质量；4、指导教师应按照学院要求，依托学院毕业论文管理网站平台对毕业论文进行指导、沟通，通过网络实现与学生、教学秘书的日常交流，实时体现毕业论文指导进展状况；5、指导教师指导学生人数原则

4、上为8-10人，经教师与学生双向选择、系主管领导协调后确定。6、指导教师应保持和系教学秘书的联系，及时汇报指导过程中出现的有关问题，贯彻执行学院和系里的有关部属。7、毕业论文计16个教学周（16学分），毕业论文指导次数不得少于16次，指导教师应严格依据毕业论文工作时间安排来开展工作，保持进度一致。二、毕业论文的选题及撰写基本要求1、毕业论文的选题要符合专业培养目标的要求和我国经济建设发展的需要，大力提倡和遵循真题真做、小题深做，大小适中、难易适度、每人一题、避免雷同、有所创新的原则；2、毕业论文的选题题目原则上要由指

5、导教师拟定，也可以由学生根据具体情况（如兴趣爱好，家庭条件，就业趋势等）自行拟定，但指导教师要按规定做好把关指导；3、毕业论文的选题来源可以分为生产实践、科学技术、实验室建设、社会经济、自拟等；选题要填写毕业论文选题申请表，于11月29日上报，经指导教师签字和系主任签字后确认生效，并报教学秘书存档；上报题目不符合要求的，须在两周内更改重新上报。4、毕业论文的撰写要严格把握撰写进度，认真完成前期文献及相关研究的综述，按时提交论文；5、要求多方搜集资料，在充分调查资料的基础上多做实证性的分析和研究，避免假、大、空现象；所

6、参考文献不得少于15篇，其中英文文献不得少于3篇。严厉杜绝剽窃、抄袭等行为，学校检查中重复率超过30%，将取消答辩资格；中文摘要字数一般应在300--500字以内，语言力求精练。英文摘要应力求内容准确，文字通顺；关键词应是从其题名、层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组，一般为3—5个。6、论文文字通顺，用词恰当，表述准确，层次清晰，写作格式必须符合学院颁布的《毕业论文的写作规范》；论文图表不少于10个（工程管理专业除外），论文字数在12000—15000字之间。一、毕业设计（论文）工作的时间安排1、

7、本学期第12周末（2013年11月15日）之前完成指导教师初选工作；2、本学期第13周末（2013年11月29日）之前完成毕业论文选题工作，选题审批表电子版和打印版，填写日期为11月29日，上报系教学秘书存档（学生与指导教师须签字）；3、本学期第15周进行毕业论文题目审查工作，由系主任组织评审小组对上报题目进行审核，五个工作日内进行反馈，不合格题目须在接到反馈后一周内重新上报，截止日期为12月11日，系内论文题目批准时间为12月11日；4、本学期第16周末（2013年12月20日）之前完成下发学生毕业论文任务书的工作

8、，任务书电子版报系教学秘书存档（填写日期为12月20日）；5、本学期第19周（2014年1月10日）之前完成毕业论文的开题工作，开题报告电子版和打印版（指导教师须签字）报系教学秘书存档（填写日期为2014年1月10日）；6、第八学期开学第2周周三（2014年3月5日）开展毕业论文初期检查工作，系里对学生毕业论文初期进展情况进行检查，由每个学生做