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时间:2020-04-01
《《铁路工程施工组织设计》课程设计.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课程名称:铁路工程施工组织设计设计题目:新线铁路土石方工程施工组织设计院系:土木工程系专业:茅以升班年级:2005级姓名:黄磊(20057375)指导教师:张全文西南交通大学峨眉校区2008年11月20日课程设计任务书专业05级茅以升班姓名黄磊学号20057375开题日期:2008年10月16日完成日期:2008年11月20日题目新线铁路土石方工程施工组织设计一、设计的目的1、通过设计巩固所学知识,将理论与实际结合起来2、通过设计了解熟悉铁路施工组织的相关知识二、设计的内容及要求1、计算基地及基地两侧路基土方工程量;2、确定土方调配方案,选择施工方法;3、选择施工机械,确
2、定施工机械走行路线;4、计算施工工期;布置现场平面图。三、指导教师评语四、成绩指导教师(签章)年月日目录第一章设计资料及要求........................................................................................................1一、设计资料....................................................................................................................
3、....1二、施工条件........................................................................................................................1三、设计内容........................................................................................................................1四、设计成果及要求.....................
4、.......................................................................................1第二章工程量计算................................................................................................................2一、基地土石方量计算......................................................................
5、..................................21、基地概况.......................................................................................................................22、基地选址.......................................................................................................................23、
6、地面标高确定...............................................................................................................24、基地初步设计标高确定...............................................................................................35、基地标高调整.......................................................
7、........................................................36、基地施工高度确定.......................................................................................................37、各方格土方量计算.....................................................................................
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