高等学校毕业生登记表(模板).doc

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1、高等学校毕业生登记表此表装入本人档案，请同学们一定实事求是的填写，一律用黑色碳素笔、字迹工整。学校哈尔滨商业大学系科会计学院专业财务管理姓名孙思琦填表日期2015年6月1日表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写：“无”。中华人民共和国教育部制订姓名孙思琦性别女︿贴照片处贴最近一寸正面半身脱帽照片。︶曾用名无出生年月日1992．09.10家庭出身农民本人成份学生籍贯黑龙江省哈尔滨市木兰县民族汉现在家庭住址黑龙江省铁力市桃山镇桃

2、林街十一委是否华侨侨居何处否本人身体健康情况良好何时何地何人介绍参加共产党或共青团2012.12.14孙思琦共产党婚否？对方姓名、政治面貌、现在何处、任何职否家庭经济情况及主要经济来源小康经商何时何地因何原因受过任何奖励或处分2011-2012学年度哈尔滨商业大学国家励志奖学金二等奖学金2014-2015年度哈尔滨商业大学三等奖学金本人学历及社会经历依照时间顺序详细填写，年月要衔接。中途复读的时间也要填写。（从小学写起）自何年何月起至何年何月止在何地、何校（或单位）学习（或任何职）证明人现在何处2

3、000.09-2005.07巴彦县通达小学林娟通达小学2005.09-2008.07铁力市第七中学铁力市王立勇2008.09-2011.07铁力市第一中学铁力市张波2011.09-至今哈尔滨哈尔滨商业大学白鹭哈尔滨商业大学家庭主要成员和主要社会关系，他们的姓名、年龄，在何地、何单位、任何职，政治面貌，现在与本人的关系如何父亲孙玉喜53岁黑龙江省伊春市务农群众和睦母亲秦淑芬52岁黑龙江省伊春市务农群众和睦弟弟孙家宝18岁黑龙江省伊春市学生共青团员和睦家庭主要成员和主要社会关系中有无被杀、关、管的，与

4、本人关系如何无自我鉴定：（以第一人称写，自己从思想、学习、工作、生活等方面如实写，尽量写满。每段开头空两格）在生活上，我是一个性格外向的人，生活态度端正向上，思想开放积极，诚实守信，拥有自己的良好处事原则，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理。我严于律己，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评。生活中，我关心同学，乐于助人，尽我所能热心帮助同学，平时积极参加学院和班集体的各项活动，课余时间注意加强锻炼身体。并通过班干部这个平台，使得我各方面的能力有了综合性的提高，同时我也以积极的态度与大家和睦相

5、处。在思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。 　　在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合

6、专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。 通过四年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。 本人签名孙思琦2015年6月1日班组鉴定（以第三人称写，不要和前面的字体一致，以班级干部的名义写，

7、从思想、学习、工作、生活等方面进行总结，尽量写满，如实的写。）她思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。她同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，她能刻苦学习钻研。有广泛爱好的她特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣

8、传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。她积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。她在校期间学