探究小号演奏技巧在日常训练中的应用.doc

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时间:2020-03-28

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1、探究小号演奏技巧在日常训练中的应用小号作为铜管乐器家族的一员,演奏历史悠久,在军乐队、管弦乐队、管乐队、爵士乐队以及交响乐队等领域应用广泛。在实际演奏中小号主要负责旋律部分及高亢节奏的演奏,是铜管乐器家族中音域最高的乐器。随着现代小号艺术不断发展,小号表演艺术逐渐受到人们的关注,并经由多位小号表演艺术家共同努力,形成了一套独立R完整的小号演奏技巧。笔者从小号演奏的艺术价值入手,阐述小号演奏技巧在日常训练中的实际应用,以供小号表演者训练参考。随着人们对精神层面的追求越来越高,极大地刺激了非物质行业的

2、发展。音乐作为世界人类共同智慧的结晶,以丰富多彩、包罗万象的精神内容,吸引着无数音乐爱好者,其中小号以其独特的旋律和演奏方式,赢得了相当一部分听众的喜爱。听众在感受小号演奏者带来的音乐享受的同时,常被其高超的演奏技巧所折服。但演奏技巧越是高超,越需要刻苦训练保持演奏水平,在音乐艺术震撼的背后凝聚着演奏者无数辛劳的汗水。一、小号在实际演奏中的重要艺术作用概述小号由铜制成,通过特殊的内部结构,由演奏者气息带动发声,声音高亢,兼顾明烈和优美两种特点。小号的艺术价值主要表现在演奏过程中,故而小号演奏者在实

3、际演奏过程中,需结合演奏情景控制演奏技巧,以体现小号的艺术价值,并满足实际演奏的需求。例如,演奏《黄鹤的故事》时,小号演奏者应通过不同的演奏技巧,表现出音乐故事中的画面,借助节奏、旋律的变化展现故事情节,充分利用小号的艺术表现力,演绎音乐内容。小号作为一种依靠气息带动发声的乐器,对小号演奏者气息控制、呼吸技巧以及唇部敏感度有较高的要求。为更好地表现小号的艺术性,需要演奏者在实际演奏过程中始终保持气息充足、连贯,喉咙应保持放松,同时控制内心情绪避免紧张。此外,演奏者应尽量将全部精神投入到演奏中,感受

4、音乐的艺术灵魂所在,从而达到自然控制气息、提高演奏艺术性的目的。二、小号演奏旋律控制优秀的小号乐器演奏者,不仅需要具备精准的气息支配能力和良好的呼吸节奏,还需具备相对高超的演奏技巧。对小号演奏形式而言,没有歌词演唱方面的内容,仅能依靠音乐演奏过程中的情感变化打动听众。因此,如何拿捏演奏情绪和演奏技巧的变化,是小号演奏者展现小号演奏艺术价值的关键。小号演奏是一种吹奏艺术,需演奏者唇部肌肉和呼吸完美配合,才能表现岀音乐的动听。小号演奏者在演奏过程中,为保障对旋律的掌控能力,唇部肌肉应始终保持松弛有力且

5、灵敏的状态,并严格控制气息的节奏。在小号演奏过程中,呼气是控制小号旋律的最主要手段,通过控制呼气的气息长短、急缓,表现不同的乐句和旋律。尽管小号演奏者可通过训练调整自身对气息的掌控能力,但在演奏中仍需遵循相对自然的呼吸节奏,才能将乐曲自然地表达出来,并使听众在舒适的环境下体味小号演奏的魅力。三、小号演奏音准控制技巧(一)现场演奏状态控制技巧现场演奏最考验演奏者的演奏技巧和心理素质,在现场演奏过程中,演奏者的口型、气息、口腔闭合度等因素变化,均会对小号演奏的音准产生影响,如演奏者嘴角做岀大幅度的拉伸

6、,就会导致小号音准偏高。因此,小号演奏咅准控制的主要技巧,即是对口型、气息、口腔闭合度的控制。(二)小号音准控制技巧训练模式多数小号演奏者在学习初期,仅在正式演奏前使用校音器对小号的音准进行详细确认,在日常训练中常会忽视音准方面的训练,认为掌握相应的演奏技巧后,即可控制演奏音准,导致音准控制能力始终得不到有效提升。综上所述,小号演奏者在日常演奏练习过程中,应重视音准练习相关内容,以提高音准控制能力。在学习训练初期,可合理利用校音器进行辅助训练。有条件的学员可在训练过程中,融入钢琴元素进行混合音准练

7、习,即分别用两用乐器演奏统一音阶,通过对比感受音准的差异性,进行有针对性的音准训练。当小号演奏者对音准的判断与校音器检测结果相对一致,并可脱离校音器进行独立判断时,即说明演奏者具备了相应的音准控制技巧。四、小号演奏技巧在日常训练中的实际应用(一)小号演奏技巧对音域的拓宽应用小号单独演奏的时候相对较少,小号多是与多种乐器配合,以组合、乐队或乐团的形式表现自身的艺术价值。在组合演奏模式中,小号演奏者常参与几段乐章的演奏,对小号的咅域表达有限,高亢咅域表达相对较多。但小号演奏者在日常练习中,除对正式演奏

8、的基本技巧进行练习外,还需对原有音域进行拓宽练习。依据小号演奏独立的谱例,小号演奏者想耍完美演绎小号乐曲内容,需要练习续调和c调。在日常训练过程中,演奏者进行高音训练时,可重点对唇部肌肉的力量进行训练,增加呼气气息的力量,并控制呼气和吸气间的有序调和,以提高自身演奏技巧水平。随着小号演奏者年龄不断增长,演奏者的各项生理机能和对小号演奏的理解会发生相应的变化,这就需要演奏者在日常训练中作岀调整,相应增加高音吹奏练习的比重,并针对低咅区段进行科学、有效的探索练习,以保持演奏水平。(二)

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