开展探究性活动教学，让课堂充满活力.doc

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1、开展探究性活动教学，让课堂充满活力数学是以抽象的、简洁的方式表现的。然而，只有把抽象和简洁的知识进行活动化的改造，变成对儿童有个体意义的游戏、活动、工作，才能赋与抽象物以原来的牛:命，并同儿童的工命活动对接，这样才能激起儿童最大的学习兴趣。因此我们在数学教学的过程中，耍尽量将数学课设计成探究活动课，引导学生在活动中发现数学、欣赏数学和学习数学，不仅使数学的概念和规律史容易被学生理解、掌握，而且培养了学生自主探究的能力。一、探究性活动创设了轻松愉快的学习氛围。在轻松愉快的气氛中，学生容易按自己的方式内化和领会数学命题，并最大限度地发挥出创造性，在生动

2、活泼的环境屮，思维也异常地活跃，“要我学”就变成了“我要学”，使学生能主动去探究知识的奥秘。如在教学