语文科组教研集备方案(刘艳).doc

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1、语文科组教研集备方案七株榕小学刘艳教研主题《半截蜡烛》指导思想《语文新课程标准》中明确指出“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。因此在学习这篇课文时,以阅读理解为主,同时在课堂上强调学生的自主性和独立性,让他们在阅读课文的过程中自行发现,自行建构,学会阅读。教学中发现的问题1、2、课前学生没有对故事发生的历史背景(第二次世界大战)进行初步了解,以致于学生无法理解伯诺德夫人一家三口的不顾个人安危的爱国主义精神。在课堂教学中体会人物的机智,勇敢环节,有待于加强。教研过程反思教学流程:1、介绍第二次世界大战背景。2、生字词的识记和理解。3

2、、学生思考,用简洁的语言说说课文中讲了一件什么样的事?(设计意图:利用这一环节,让学生再次回顾概括课文的主要内容的方法和步骤。)4、抓住人物的动作,神态,语言等描写方法,理解人物的性格特征。伯诺德夫人:杰克:杰奎琳:(通过分析和总结,得出了伯诺德夫人一家三口的沉着冷静,机智勇敢,热爱祖国)5、在世界反法西斯战争胜利后,法国总统戴高乐如果知道了这件事情,要颁发荣誉奖章,那么夫人一家三口之中谁将有幸荣获此奖呢?怎样写颁奖词?(设计意图:利用这一环节,既能调动学生积极参与的兴趣,同时也是对人物性格特征的深入理解和强化巩固o)6、总结全文,对课堂所学知识点进行简单总结归

3、纳。忽略了对本篇课文发生的历史背景的关注,导致了学生们在课堂中对人物浓厚的爱国之情的理解欠缺。这也是在今后教学中需要加强和重视的地方。教师在课堂上的随机点拨有待于加强,只有这样才能有助于学生生成更多的知识和惊喜。改进措施1、重视对文本语言的理解和巩固。2、加强课堂中的有效设问和追问,激发学生更多的能力空间。3、一如既往地重视学生在语文课堂中阅读的重要性。

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