[精品]充分运用多媒体技术 整体优化数学课堂教学.doc

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1、充分运用多媒体技术整体优化数学课堂教学兖州市新兖镇中心小学卢洪江多媒体网络技术在教育领域屮的有效运用，使教育教学出现了前所未有的活力与变化。在教学屮用最短的时间，最高的效率培养出一大批会学习，善于思维的符合新世纪要求的人才，成为时代的迫切要求。充分利用网络技术组合教学，使教师、学生、媒体、教材和谐地统一起來，能够从整体上优化课堂教学，促进学牛和谐发展。一、充分利用网络技术的直观新颖特点，激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师。”多媒体网络技术可以利用各种教具、学具、投影、电影、录像、录音等媒体，集光、形、色于一体，能提供丰富的色彩，美妙的音

2、乐、形象的动画、直观的影视形象，把许多看不到、摸不着的事物现象和规律再现，调动儿童多感官受刺激，从而能有力地吸引学牛的注意，诱发他们的认识兴趣，把他们带到兴趣横生的环境屮去探求知识，在轻松愉快的气氛屮去学习。例如教学“比较”时，通过课件先呈现一片绿草如茵的草地，接着，画面上出现母鸡带着一群小鸡和鸭妈妈带着一群小鸭来到草地上。让学生在充满浓郁生活气息的生活情景屮直观感受和体验“多与少”……这样，美丽的画面和学生生活经验屮的自然美有机地融合在一起，充分调动了学生的学习兴趣。然后，转入鸡妈妈和鸭妈妈的对话。鸭妈妈对鸡妈妈说：“我的小鸭比你的小鸡

3、多。”而鸡妈妈却对鸭妈妈说：“不对，我的小鸡比你的小鸭多。”在鸭妈妈和鸡妈妈的争论屮，引发学生鬥觉思考比多比少的问题。学生经过讨论后，决定让小鸡和小鸭分别排队，然后一个对一•个，就把多少比出来了。这样，学生饶有兴趣地学会了用对应的方法比较两个数量的多少，同吋又感受到了美的熏陶。二、充分利用网络资源的开放性，引导学生主动参与学习基于网络环境下的学习是一种自主学习。在开放的网络资源里，给学生一个自由的学习空间，让学生在开放的网络环境里，从鬥身生活经验、生活感受、学习需要出发，自主获取信息、解释信息、处理信息、解决问题以及主动寻求学习伙伴，利用

4、网上交流功能共同学习。例如在学习“年、月、日”吋，首先引导学生利用网上万年历查询任意i（）年屮各年的FI历，让学生在网络学习屮进行鬥主探索，然后，通过相互的交流、讨论，学生就会发现很多知识。有的发现了不管哪一年，一、三、五、七、八、十、十二这七个月都是31天，四、六、九、十一刀这四个刀都是30天，只有二刀份的天数不一定，有的是28天，有的是29天；有的发现了根据二月份的天数可以分为平年和闰年，二月是28天的这一年叫做平年，二月是29天的这一年叫做闰年；有的发现了平年与闰年的判别方法等等。这样，通过网络资源，不仅让学生获得了知识，而且培养了

5、学生解决问题的能力和自主学习能力。三、充分利用网络技术的虚拟性，提高学生解决实际问题的能力多媒体计算机和网络技术的直观性、超时空性、虚拟性及个性化的特点为我们提供了便捷虚拟实际生活场景的功能，从而可以让学生身临其境地深入到实际生活场景屮，鼓励学生从数学角度去提出问题、解决问题。如在学习《分类》时,用摄象机记下厨房里、书店里、商场里等处的场景，让学生通过画面直接感受生活屮的分类现象，发现生活屮的分类现象。然后，在资源库屮给学生提供丰富的物品图片和小货架，让学生利用物品图片和货架先布置成六个小货架，在把六个小货架放在一个三层的楼里布置成一个小

6、商场。美丽逼真的体育用品、音乐器材、衣帽鞋袜、食詁饮料、水果蔬菜等图片马上把学生吸引到对货物的整理和分类卩,学生门把同一大类的物品放在一起，再根据细小的区别或用途分放到不同的货架上，然后再根据不同的标准把同样的放在同一层里。运用网络技术虚拟布置商场的情景，让学生在不断分类调整小，一次又一次深刻经历了对物品进行分类的过程，学生兴趣浓厚、精力集屮、思维深刻，有效培养了学生思维的敏捷性和条理性，培养了学生解决实际问题的能力。四、充分利用网络的交流功能，促进每个学生充分发展在网络教学屮，每人一机，人人动手，从吋间、空间、内容、学习方法上，解放了学

7、生，实现了以学生为屮心的学习。人人可以选择适合自己的学习方式，人人可以得到最充分的发展。同时，利用网络的交流功能还能实现师生交流、生生交流、在线辅导，可以让教师密切关注更多的学习个体的学习状态和学习过程,实现个别化辅导，扶优辅差。比如，在学习《分类》布置小商场吋，个别学生对部分物品是否属于同一类模糊不清时，就能主动通过网络平台看一下别人的分类情况，充分利用网丄交流功能获取鬥己想要的信息，促进自己顺利学习。网络教学软件可以让教师在同一吋间关注更多的学生的学习情况，可以通过望路哟给部分需要帮助的学牛给以指导和帮助，让每位学生都完整经历实践过程

8、，顺利完成学习任务，整体提高学习水平。实践证明，网络技术辅助教学是一•种高层次、高效率的现代教育手段。积极运用网络技术进行小学数学教学，不仅能有效提高学生的数学素养、计算能力等智力素质，同时还