电视节目主持人应该成为_露面主笔_.pdf

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1、科技传播电视节目主持人应该成为“露面主笔”邓涛吉林省辽源广播电视总台，吉林辽源136200摘要.本文所提出的播音员主持人应该成为“露面的主笔”。主要是站在全面提高广播电视节目水平，为广大受众提供高品质精神食粮的高度，全面提升主持人素质，真正适应文化大发展、大繁荣的需要。在我国，最初的电视节目主持人，一般都是“采编播合作”式的节目主持人，随着形势的发展和现实的需要，目前，电视节目主持人大多向“采编播合一”型发展。为广大受众提供高品质精神食粮的高度，全面提升主持人素质，真正适应文化大发展、大繁荣的需要。若要使主持人真正成为“露面的主笔”，就要求主持人时时站在时代的高度，有组织策划能力，

2、能把节目的宗旨、意图融入选题、采访、编辑、制作、主持的全过程，深入到现场参与一线采访，掌握节目所需的背景材料和有关资料，精编精作节目。最后，在心中有底的情况下，使出主持人的看家本领，把节目演播出去。总之，主持人要站在主笔的高度，具有记者、编辑（或编导）和主持人的技能于一身，参与节目采、编、制、播全过程，对节目有通体的掌握和驾驭能力。关健词.电视节日主持人、新闻主持人、露面主笔中图分类号G22..文献标识码A文章编号.1674-6708（2011）52-0003-03随着我国中央及地方各级电视媒体各类电视节目的大量涌现，定出境主持节目的人即是电视节目主持人。主持人是节目演播阶使广大受

3、众对电视节目的选择余地越来越大；随着广大受众层次段的主人和协调人，对节目按计划推进起着主导和调控作用，是不断增多和对电视节目鉴赏能力的不断提高，使广大受众对电视节目主旨、内容、效果的执行者和实现者。组织、串联节目和直节目水平的要求也越来越高。因此，作为电视节目形象代表的节接向受众传达节目中的信息和思想，是其工作基本特征和工作职目主持人，若想使自己所主持的节目的竞争中站得一席之地，赢责。得和拥有较大的受众群并延长主持生命，就必须不断而全面地更由于主持的节目内容和类型不同，电视节目主持人一般可分新观念，提升水平，发挥能力，使自己把守的电视节目生产的“最为如下几类：后一棒”质量更高，效果

4、更好。那么，如何把这一设想付诸实施呢？1）新闻类节目主持人：包括各类新闻性栏目的主持人；本文认为：使电视节目主持人真正成为“露面主笔”，不失为一条2）文娱类节目主持人：包括各类文艺、综艺和娱乐消遣性栏有效的途径。目的主持人；3）体育类节目主持人：包括体育、健身、游戏、竞技性栏目1电视节目主持人及其分类的主持人；在电视节目的生产和传播过程中，与采、编、制、播、控的4）社教类节目主持人：包括经济、法制、军事、知识、资讯其他岗位一样，电视节目主持人工作也是一个关键环节。由于其以及社会性话题为主的多类对象性栏目的主持人；目形成和传播中的承前启后及与观众面对面交流的任务，所以就5）服务类节目

5、主持人：包括多种服务类对话、讲解和信息发更具有不可替代的重要作用。布等栏目的主持人；我国电视学界和业界一般认为，电视节目主持人一说，是在6）少儿类节目主持人：包括组织少儿活动、娱乐、益智、学上个世纪的80年代初由国外“登陆”我国的。多年来，对于它的唱、锻炼等栏目的主持人。内涵和外延一直争论不休。但比较一致地认识是：它是电视节目当然，如果从不同角度细划，还可以划分出更多类型的节目生产和传播过程中的“最后一棒”，是某一个固定电视节目形象代主持人。如：从节目对象划分可以有“三农”内容的农村节目主言人，是节目联系受众的桥梁。持人。在上述所列的社教类中的经济类中，还可细划为善于股票主持是“掌

6、握或处理”的意思。掌握是“了解事物，因而充栏目、期货栏目、金融栏目多种重大工程项目建设栏目、多种经分支配或运用事物”，处理则是“安排事物，解决问题”。从这些济发展现象趋势分析，展望栏目的节目主持人。还有某些重大专意义上讲，主持人主持节目应该是主动的，应该发挥主观能动性题或活动，如“博鳌亚洲论坛”“2008北京奥运会”有关专题和活来掌握节目、驾驭节目。动栏目的主持人等等。如果从主持人在节目生产、传播中所担当任务的角度划分，电视节目主持人一段可划分为“采编播合作”和“采编播合一”2电视节目主持人与播音员的区别两大类型。“采编播合作”是指采编人员与主持人有比较明确的分“从今广电媒体新闻播

7、报的人称作播音员。同模特一样，他们工，记者编辑主要负责采录、组稿、编辑，主持人是以在镜头前所从事的工作是讲信息传递给每个人。就好比模特儿只能体现服面播音主持为主；“采编播合一”是指主持人自己独自负责组织、饰，不能过度强调自己一样，播音员在播报的时候，一般字正腔圆，处理采编和播音这几个方面的任务。他既是前台的代表，又是后不带任何感情色彩，所以说，对于一个播音员来说，更为重要的台为策划者，担当着集采编播于一身的多种复合任务。而本文所是自己的语言、音质、形象次之。”[2]提