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1、浅析高职院校思想政治理论课实践教学模式的构建与创新作者：裴淑娥姜伟星陈洪利武伟发表时间：2014年"月）论文关键词:思想政治理论课实践教学创新模式论文摘要:思想政治理论课实践教学模式是以构建高职院校生的学习参与机制，形成"实践体验”与“内化践行啲学以致用能力为目标指向的。实践教学是思想政治理论教育的重要组成部分,是切实提高教学质量，改善政治理论课教学效果的中心环节之一。开展实践教学的目的和出发点就是要以实际问题的研究为中心,培养学生用马克思主义的立场观点方法认识问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的理论创新能力,以增强政治理论
2、课的实效性，更好地发挥政治理论课在高职院校生思想政治教育中的主渠道作用。实践环节的引入增强了政治理论课的吸引力和说服力,但也存在很多问题。因此，有必要探索提升实践效果、保证实践教学切实实施的策略。一、明确实践教学的目的与任务和教学大纲1•确定实践教学的目的与任务第一,丰富教学内容，提高了政治理论课教学的实效性。通过多样化的社会实践，一方面解决政治理论课教学从理论到理论单一的模式,把理论教学与实践教学结合起来;另一方面,通过给学生提供自学、思考、研究、创新的时间和空间,通过参与一系列的教学环节，加深学生对理论的认识，提高教学的实效性
3、和吸引力。第二,拓宽教学渠道，提高学生解决问题、分析问题的能力。通过各种实践活动,特别是专题调查与研讨，使学生在实践教学中了解社会，发现社会中存在的问题，并运用所学的理论知识对这些问题进行分析，从而提出相应的解决方案或建议。第三，加强生活体验,提高学生的思想素质和道德水平。通过参观考察,使学生受到爱国主义精神、中国特色社会主义理想信念教育,以提高自身的思想道德素质，培养高尚情操。2•制定适合学校实际的实践教学大纲制定思政课实践教学大纲是构建实践教学体系的关键,应当以高度的使命感和责任感认真研究新教材，紧紧围绕课程体系的培养目标，结
4、合学校办学特色和学生实际,制定政治理论课程实践教学大纲。二、坚持实践教学原则和制定实践教学内容与形式1•坚持行之有效的实践教学原则第一,针对性原则。针对当代高职院校生的心理特点、文化层次和思想意识,选择适宜的教学实践活动。如针对不同年级，不同教学内容，观看影像资料、开展社会调查、举办读书活动、开展演讲赛、辩论赛等灵活多样的活动形式。第二,实效性原则。通过实践性教学使学生能够把所学到的理论转化成科学的世界观和方法论，内化为其自身的自觉行动。第三,时代性原则。实践性教学要充分体现我国改革开放和中国特色社会主义现代化建设的新情况、新要求
5、，反映社会现实的发展和时代特征。第四,计划性原则。把政治理论课实践教学纳入思想政治理论教育课程教学计划和学院整体工作计划之中,保证政治理论课实践教学按一定的步骤规划进行。2•选择切实可行的实践教学内容与形式第一，学习参观考察。到企业、农村参观考察，让学生了解我国改革开放以来市场经济的发展，社会主义新农村建设所取得的成就，使他们在了解社情、民情、国情的基础上，进一步加深对政治理论课课程内容的理解。第二，社会实践。结合团委开展的暑期社会实践活动，围绕践行“三个代表”重要思想的、全面建设小康社会、构建和谐社会等问题,开展主题社会实践。第
6、三，观看影像资料。在课堂上组织学生观看与教学内容相关的教学电影、教学资料片、以及富有教育意义的影视资料。第四，开设专题讲座。根据实际情况开设经济、社会发展热点问题专题讲座和学术讲座，以开阔学生的视野、拓宽知识面,提高学生的学习兴趣和学习主动性。可以通过外请专家或自己开设讲座的方式，并做好组织协调工作。三、加强政治理论课实践教学的组织和管理（一）校内实践教学1•研究型实践教学。所谓研究型实践教学是指在实践教学中指导学生将所学理论知识用于实际问题分析的一种实践方法，是学生在辅导教师的指导下，以完成实践课题为动力,经历收集资料、实践研究
7、、提炼观点、谋篇构思、撰写论文或调查报告的一种实践过程。具体步骤是:（1）在课堂教学进行一个月左右，学生对课程有了大致了解的情况下，教师根据课程内容出一组题目,学生自由组合成小组，每组3〜5人。（2）课题选定之后，指导学生结合理论学习开展创新研究。是指导学生制定研究计划,根据课程开设情况决定时间长短。（3）指导学生通过论文、调查报告、分析报告等形式记录实践研究成果。2•学生自我实践。自我实践的具体实施是在适应新生活的基础上做到"七个一丁七个一”是指写一封信，改掉一个坏习惯，争做一件好事,精读一本好书，参与一项公益活动，参加一项社团
8、活动，做一份兼职。（二）校外实践教学1•参观考察。参观考察，就是利用地方资源优势，组织学生到具有教育意义的实践基地参观学习。实施参观考察教学模式时，要注意几个问题:⑴建立实践教学基地。⑵合理安排时间和内容。（3）加强组织工作。（4）和课堂教学紧密结
