浅析中职教育教学质量监控与评价体系研究.doc

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1、浅析中职教育教学质量监控与评价体系研究摘要：建立教学质量监控机制和评价体系，通过监控组织对教学质量进行持续监督，综合运用各种管理机制是建立教学质量监控与评价体系的有效方式。提高教学质量的监控及评价体系是学校教学过程的有机组成部分，科学的质量标准是教学质量监控与评价体系的依据。要充分发挥教学质量监控与评价体系的作用，为中职教育教学更好地服务。关键词：中职教育教学质量监控与评价体系教学质量是学校长久发展的生命线，是学校生存和发展的立足之本。中职教育要想在教育市场上保持竞争力，就必须突出特色，进行全面的质量管理、目标管理及评价管理。建立以评价体系为中心的教学质量监控体系，促进中职教

2、育教学质量的提高，保持中职教育在教育市场上的竞争优势，不断提高职业技术人才培养质量，促进屮职教育的顺利发展，一、建立教学质量监控与评价体系是中职教育的迫切要求近年来，由于国家政策的扶持，中职教育发展迅速，短期内的迅速发展带来了一些问题。首先，教学质量问题，在教育大众化及迅猛发展的背景下，教学质量在不断下降，教育质量问题给人带来不少隐忧。其次，生源地的质量问题，同是中等职业学校，重点学校和非重点学校的牛源质量有很大差别。主要原因为大部分学生來自于农村，综合索质普遍偏低，而且农村学生面临很大的家庭压力，心理负担很重。因此，要想迅速提高中等职业学校的教学质量是一件很棘手的问题。最后

3、，有的学校虽然有完备的教学质量管理制度，执行力不强，没有很强的规范性，也没有具体落实到教学环节中去。教学质量管理形同虚设，不严格执行教学质量监控与评价体系，教学质量就难以保证。二、完善教学质量监控与评价体系的方法和措施1•教学质量监控体系的方法要通过日常的教学秩序检查和考试检查，以及教学信息反馈和学生学习信息反馈，及时了解教学屮的问题，对所有教学活动的各个环节、各种教学管理制度进行随机指导和反馈，根据信息的收集，及时对信息进行监控。同时，要建立教学质量的制度体系，加强教学研究制度，建立听评课制度，一般由学校领导、教学管理人员、教研组长担任。另外，还要建立学生评价制，通过问卷调

4、查的形式，由学生对老师的教学质量进行评估。屮职教学的目的是培养人才，以教学大纲实施、师资配备、教学内容和手段的改革、考核内容和方式的改革为主要内容，以课程合格率、优秀率及竞赛获奖率、创新能力为监控的质量体系。2•教学质量监控体系的措施教学质量监控体系的措施表现在：(1)由学校教学检查进行集中检杳,检查项目包括教学进度执行情况、教案编写、作业批改情况、教师相互听课次数、教研活动进行情况等。集中教学检查可以及时发现问题，杜绝教学事故发生，对教师的教学有督促作用，有利于促进教学质量工作的开展。(2)组织各班级学生，对老师进行无记名教学情况评分，按照好、中、差排名。通过学生对任课老师

5、的评价，有利于提高教师的教学水平，改善教学质量。同时有利于加强监督，使学生和老师之间形成良性的互动，互相监督，有利于提高整体教学水平。(3)组织教学观摩活动进行评估。在制订教研活动计划时，必须安排公开的观摩教学活动，请教学经验好的教师进行全校性的公开教学，加强教师之间的经验交流，促进教师业务素质的提高。三、发挥教学质量监控与评价体系作用的对策1.完善各种管理机制是发挥教学质量监控与评价体系作用的有效方式完善各种管理机制是质量监控体系发挥功能，促进教学质量提高的关键。教学运行机制立足于教学的有序运行，中筹职业教育在课程内容、教学目标、教学环节、教学体系上与高等职业教育不同，应该

6、突出中专特色,加强教学运行机制的不断调整，完善教学管理，培养符合社会需求的高技能人才。教学质量评估机制式教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。质量评估机制可突出教学工作的中心地位及作用，提高教师的教学水平和质量。大力促进质量监控与评价体系的完善，才能发挥教学质量监控与评价体系的作用，实现教学质量监控与评价体系的规范化、制度化、信息化、技术化，不断促进屮职教育教学水平的全面提高。2.建立科学的质量评价标准是发挥教学质量监控与评价体系的依据建立科学的质量标准体系是评价教学质量各个方面的依据、指南。在办学实践过程中,逐步完善各主要教学环节的质量标准,使之具有明确的

7、目的性、可操作性、规范性。为规范教学管理过程，科学评价教学工作,持续提高教学质量提供可靠保证。同时要完善学校硬件及软件设施质量标准，不断完善专业建设、课程建设、教材建设、实习基地建设等质量标准,制定相关管理制度，对学校选用教材和任课老师要有相关规定和评价标准。耍及时更换教材，对新教材的审定耍有评价标准，耍积极编写与教材相适应的教科书，形成具有自身特色的教材体系，体现中职教育的实用性、目的性、可操作性，从而提高中职学校教学质量。职业教育要保持良好的发展势头，就必须提高认识，顺利行动，在扩大规模的同时重视办