汽车运用与维修业骨干教师培养计划.doc

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1、《汽车运用与维修》专业专业骨干教师培养计划培养4名专业骨干教师（刘照伟）32201骨干教师培养计划、相关培训资料；42011.1232202骨干教师高级工以丄证书；32203骨干教师参与优质核心课程建设相关成果。《汽车运用与维修》专业专业骨干教师培养计划为了提高《汽车运用与维修》专业教师队伍的整体素质，加快双师结构教学团队的建设，根据《国家示范性学校建设方案》有关精神，结合机电系《汽车运用与维修》专业建设《国家示范性学校建设方案》的实际，特制定《汽车运用与维修》专业骨干教师培养计划。一、指导思想以提高《汽车运用与维修》专业教师质量为宗旨，坚持校木培训与校外培训兼结合的原则，加强师资队伍建设

2、。以基础理论扎实，实践动手技能过帔，理论和实践教学能力较高为核心，培养《汽车运用与维修》专业骨干教师。二、培养目标通过两年的培养，全血捉升4名培养对象的专业素养，促使其成为实践技能过便、基础理论扎实、能够协作完成专业教学改革和专业建设发展的教学骨干，完成《国家示范性学校建设方案》任务，能够使其在专业建设、教学改革、精品课稈开发、项目建设、年轻教师培养等方面起到骨干作用，并给南阳周削中职汽车专业起示范作用。三、确定骨干教师培养对象依据《国家示范性学校建设方案》有关精神，结合我校汽车专业建设实际，确定吕尚礼、杨绍武、刘照伟、刘春梅、王世红5名教师为《汽车运用与维修》专业骨干教师；确定吕尚礼、杨

3、绍武、刘照伟、刘春梅、王世红4名教师为专业骨干教师培养对彖。四、骨干教师培养计划2011年8月一2012年10月（一）培训方式培训项目阶段时间资金求軀收MV地点参加人员第阶段thp皿Autz•VX亠、1O$U训习培学O-二用件运侮练w熟re匕匕vaH()r力至th能达血的第阶段n00第一阶段：校本培训阶段校木培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点。1、电教培训及Authorware培训学习20天，达到能熟练运用电教设备进行教学；达到能熟练运用Authorware制作多媒体课件的能力。2000元2、校本汽车专业理论及20天，o学校聘请有技能经验丰富的骨干教师杨绍武作为骨干教师的导师，搞

4、好“传、帮、带”。2000元3、动手操校本培训阶段。学校聘请有技能经验丰富的高级技工王世红为指导技师，进行电控发动机拆装维修训练；2000元4、第四阶段：进行汽车维修及检测设备使用培训。由设备厂家小王、小张、小赵进行。6天2000元5、实践考察，到南阳各大4S店实践考察10天。2000兀6、培训时间2011.8---2012.1前期集中作20天。2000元7、讨论一周时间，进行培训总结、成果交流、学习心得体会交流等活动。第二阶段：校外培训阶段30天1、选派吕尚礼、杨绍武、刘照伟、刘春梅、王世红培养对象到维修企业或专职汽车维修培训机构进修培训或教育部高职髙专师资培训基地培训，取得相应资格证书

5、或培训经历证书。派送到知名院校进修培训，必须取得高级工以上证书。30天20000元2、进行培训总结、成果交流、学习心得体会交流等活动（二）、预期目标1、确定培养对象，制定骨干教师培养方案并实施。2、能熟练运用电教设备进行教学；达到能熟练运用Authorware制作多媒体课件的能力3＞制作多媒体课件4、具有扎实的汽车专业理论知识。5、初步具有汽车拆装维修知识。6、学会使用汽车各种机械工具设备及各种检测设备。（三）考核验收要点、考核与管理1、教师精殆课教案公开，课堂公开一篇有较高水平的教学论文，3、一节公开示范视频课，4、一个实际汽车故障案例，以及故障诊断分析判断方法，故障排除方法等汽车实践维

6、修案例分析报告.5、一本3万字以上的读书笔记或汽车维修资料。6、一篇教育学习成长活动总结报告'7、课题研究报告及相关过程性材料，或个人故事8、完成自己所任课程的课件。9^完成精品课大纲10、完成精品课教材的编写任务。11、能胜任汽车专业两门以上专业课教学。11、。12、骨干教师必须参加相M级别的骨干教师培训13、综合考核报告2012年10月一-2013年8月投入1.2万元，（一）项目内容1、，安排培养对彖到校外实训基地兼职锻炼3个刀以上；进一步提高培养对彖实践动手能力；2、每个骨干教师必须完成精品课教材编写任务；每个骨干教师必须完成实训指导书等任务；3、每个培养对象两年内必须参加本专业中级

7、职业资格证书考试，，以捉高其专业理论水平和专业操作技能4、培养対彖每人撰写教研论文1篇5、汇报课、优质课、录像课评选，提供青年教师展现自我、激励自我的机会。6、“请进來”即不定期请有关汽车维修企业高级工工程师、技术总监以及教育教学专家来学校讲学或与教师进行座谈交流。7、专题讲座、专题研讨、小组交流、教育教学实践与考察等形式。8、教育教学实践基地学校，达到资源共享、共同提高、影响全员的作用。9、胜任本专业2门以上专业主干课